语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》结业考试试卷.doc

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1、古田一中2007-2008学年上学期高二年段语文选修Ⅰ“唐宋八大家散文鉴赏”模块结业考试试卷试卷满分100分考试时间120分钟命题施仁港校对雷贤平审核张灼然一、基础知识（共6分，每小题3分）1．下列加点字的注音有错误的一项是A．采撷(xié)勖(xù)勉卖官鬻(yù)爵箕(jī)踞而遨B．戕(qiāng)贼庐冢  (zhǒng )讫(qì)无称焉吠噬(shì)狂走C．饕餮(tāotiè)翩跹(qiān)巉(chán)岩   斫(zhuó)榛莽D．徜(cháng)徉楹(yíng)联谬(miù)误奇伟瑰(guī)怪2．下列各组句子中，

2、加点词的意义和用法相同的一组是A．①见长人者好烦其令，若甚怜焉②落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉B．①其后以博学宏词，授集贤殿正字②以事秦之心礼天下之奇才C．①明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓②升高而望，得异境焉，作亭于其上D．①此所以学者不可以不深思而慎取之也②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也二、文言文阅读(共33分)(一)阅读苏辙的《黄州快哉亭记》，完成第3—5题。(共9分，每小题3分)黄州快哉亭记①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合沅湘，北合汉沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得②，谪居齐

3、安③，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数，此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫④，有风飒然至者，王披襟当之，曰，“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶

4、人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会稽之馀功⑤，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日赵郡⑥苏辙记。注：①本文作于宋神宗元丰六年(1083)，可看作是《

5、武昌九曲亭记》的姊妹篇。当时苏辙谪监筠州(治所在今江西高安县)盐酒税。元丰年间，张梦得谪居黄州，在寓所西南筑亭，苏轼名之曰“快哉亭”，作者作此文以记。②清河张君梦得：清河即今河北清河县；张梦得字怀民，苏轼在黄州时曾与他交往。③齐安：古代郡名，即黄州。④楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫：宋玉有《风赋》，讽楚襄王之骄奢。楚襄王，即楚顷襄王，名横，楚怀王之子。宋玉、景差都是楚襄王之侍臣，都擅长辞赋。兰台宫，遗址在现在湖北钟祥东。⑤窃会稽之馀功：窃，偷得，这里即“利用”之意。会计，指征收钱谷等事。馀功，功劳之余，即剩余时间。⑥赵郡：苏辙先世是

6、赵郡栾城(今河北赵县)人。3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.草木行列行：一行一行地B.曹孟德、孙仲谋之所睥睨睥睨：斜着眼睛看人C.士生于世，使其中不自得其中：指“士”的内心D.楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧两个“所以”均表原因，“……的原因”4.以下五句话，分别编为四组，全都表现快哉亭命名原因的一组是①南合沅湘，北合汉沔，其势益张②今乃得玩之几席之上，举目而足③渔夫、樵父之舍，皆可指数④周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗⑤将蓬户瓮牖无所快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉A.①②

7、⑤B.②③⑤C.②③④D.③④⑤5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.文章第一段记快哉亭的建造和命名，却先写黄州附近长江的浩淼水面和壮阔气势，描绘江流之三变，这样写属于开门见山，直接点出了造亭的目的和文章题意。B.文章第二段写亭以“快哉”命名的原因，主要从两方面写：“今乃得玩之几席之上，举目而足”和可以凭吊故迹。C.本文表面是写黄州快哉亭，实写人生态度，“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何造而非快？”D.文章自然引录宋玉的《风赋》中所写的有关故事，不仅交代了“快哉”两字的来历，而且还

8、从宋玉将风分为雌雄，极其自然地引向了下文文章主旨的讨论。(二)阅读《论语》节选，完成第6—8题。(共9分，每题3分)甲颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽