灿烂的宋元文化导学案

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1、灿烂的宋元文化导学案学习目标：掌握宋元时期灿烂辉煌的文化成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，司马迁和《资治通鉴》，宋词和元曲等。通过学习，激发学生的民族自豪感，培养学生的艺术审美观等。重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及传播；司马迁和《资治通鉴》。难点：充分认识中国四大发明对世界历史的影响；元曲。基础闯关，自主学习：（相信自己，我能行）一、活字印刷术的发明1.发明： 时， 发明了活字印刷术。2.意义：大大促进了的传播，比欧洲早了约___________。二、指南针和火药的应用1.指南针（1）世界上最早

2、的指南仪器是。早在 时期，人们已发现磁石指示南北的特性。（2）指南针的发明： 制成了指南针，并开始用于  事业。（3）意义：为的航海活动，创造了条件。2.火药发明：是我国古代 家发明的，朝已有火药配方的记载。三、沈括和郭守敬1.沈括是我国______时期的_______，他的___________一书，涉及数学、天文历法、地理、物理、化学等各学科的知识。2.郭守敬是______著名的的_________和__________。他在元初编成_________，测定一年为_____________天，与现在通行的公历基本相同，但比现行公历的确立早约

3、三百年。四、司马迁和《资治通鉴》生活在的，是我国古代著名。他编写的《》，是一部的通史巨著。这部书按顺序，叙述了从到的历史。五、宋词和元曲1.宋词：北宋文学家，他对词的发展有突出贡献。他的词，，，对后世影响很大。代表作有《》。女词人生活在两宋之交，她的词的特点是：，，善于运用，显得格外。的，把词的风格发扬光大。2.元曲：元朝的，由和组成，是比较成熟的戏剧形式。优秀作家是，代表作有悲剧《》。六、风格多样的绘画和书法随着城市的发展，表现市民生活的是两宋绘画的一个特色。大画家的《》，描绘了的风光和繁华景象，是我国上的不朽作品。元代最著名画家是，他的画属

4、于“”，他还是一个。宋元时期，盛行随意挥洒的，宋代著名书法家有、、、，人称“”。各抒己见，合作探究：（请相信集体的智慧）1、想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同？为什么说活字印刷“既经济，又省时”？今天的印刷业又有了什么新发展？（即课本73页“动脑筋”）2、战争时“硝烟弥漫”，欢庆时“礼花满天”。这些情景的出现都源于中国古代的哪一项发明？这项发明有什么意义？3、分别概括出沈括、郭守敬的主要成就。4、简要概括四大发明对世界文明发展做出的贡献。5、司马光一生最伟大的的贡献是什么？司马光有哪些优秀品质值得我们学习？6、《资治通鉴》能供古代统治者借鉴，

5、也能供后人借鉴，请你从学习过的历史上找一两件值得我们今天借鉴的事。7、想想，宋元时期的文化为什么会如此灿烂？知识运用，自主检测：1.下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是( )A指南针应用于航海事业B造纸术的发明C火药开始用于军事D发明雕版印刷术2.北宋时，毕升发明了（）A活字印刷品B活字印刷术C雕版印刷术3.我国古代的指南针是在何时经由什么人传到欧洲的（）A北宋阿拉伯人B南宋日本人C南宋阿拉伯人D元朝日本人4.元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代，除了蒙古兵英勇善战外，还得益于下列哪一重要发明( )A造纸术 B印刷术 C指南针D火药5

6、.下列关于《资治通鉴》的叙述，不正确的一向是（  ）A是一部编年体通史巨著   B叙述了从战国到北宋的历史  C作者是北宋司马光   D全书将近三百卷6.生活在两宋之交，词风委婉的词人是（  ）A苏轼B辛弃疾C李清照D关汉卿7.宋朝词风豪放的两位词人是（  ）A苏轼和李清照  B苏轼和辛弃疾  C陆游和苏轼  D辛弃疾和李清照8.下列不是宋代著名书法家的是（  ）A苏轼B黄庭坚C米芾D赵孟頫9.阅读下列材料，回答问题。材料一：（毕升的活字印刷术）若只印三、二张未为简易，若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》材料二：大江东去，浪淘尽，千

7、古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（1）材料一提到毕升的活字印刷术，它发明于何时？有什么样的意义？（2）材料二，词的作者是谁？他生活在什么时期？他的词有什么特点？