世纪小学六上一单元测试题.doc

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1、世纪小学2011-2012学年度第二学期六年级语文第一单元检测题一、看拼音，写词语。ɡǔntànɡ　wānɡ yánɡtiānfùwèihémiǎnqiǎnɡ二、比一比，组成词语。饥（　）　蓝（　）　浃（　）　谓（　）肌（　）　篮（　）　陕（　）　渭（　）三、联系句子解释下列加点的词语。   １.河、渭不足（），北饮大泽（）。２.渴，欲（）得饮，饮（）于河、渭。３．夸父与日逐走（），入日（）。４.弃（）其杖，化为邓林（）。四、把下面的成语补充完整。莽莽（）生气（）暴跳（）小心（）神通（）兴高（）疲倦（）英勇（）五、读下面的句子，用“＼”划掉括号里不恰当的

2、词语。1．这所学校认真（调整  整顿  安顿）了教学秩序，切实提高了教学质量。2．积极植树造林，（改进  改善  改变）我们的生活环境。3．没有经过调查研究，请不要（轻快  轻松  轻易）地下结论。4．我们要对（损害 妨害 伤害）集体利益的言行展开斗争。六、按要求改写句子。 1．扩写句子。   （                  ）的大卫（                  ）地战胜了（                    ）的敌人。 2．把下面的句子改为转述句。   小东笑着对妈妈说：“亮亮今天生病了，我去帮他辅导功课。”    3．下面几个词语可

3、以组成几个通顺的句子，写下来并加上标点。   秀丽 多么 景色 的 九寨沟 啊   ⑴______________________________________       ⑵______________________________________       ⑶______________________________________4．用关联词语将两句合成一句。   他们只做了一件小事。他们给别人带来多大的好处啊！七、回忆课文内容填空：1．《鲧禹治水》这篇课文选自《           》，表现了我国远古先民           、     

4、          、            的强烈愿望和崇高精神，歌颂了中华民族           的品质。文章主要讲了为了消除水灾，让人们免受灾难，想办法治理洪水。鲧采用。大禹采用。2．《夸父逐日》选自我国最早的神话故事集《                     》。3.《大卫》这篇课文是根据美国作家亨德里克·房龙《》改写的。课文讲的是在三千年前的以色列，有一名叫大卫的牧羊少年帮助以色列人取得了战争胜利的故事，赞美了大卫、和的英雄形象。八、古文阅读：读文言文《学弈》，按要求答题。(10分)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈

5、秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注释：弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。善：善于，擅长。诲：教导。其：其中。援：引，拉。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣：但是成绩却不如另外一个人。　1、试解释：虽与之俱学，弗若之矣。　　2、你认为正确的一种朗读停顿是（）(2分)　　A、使/弈秋/诲二人/弈。B、使/弈秋/诲/二人弈。C、使弈秋/诲/二人/弈。　　3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？(用文中的句子回答)　　4、学了

6、这篇课文，你明白什么道理，请选择最合适的答案（）。(2分)　　A、学习必须持之以恒，不能半途而废。　　B、学习必须专心致志，绝不可三心二意。　　C、学习必须不怕困难，知难而进。九、阅读回答问题。又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿

7、状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好

8、玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿