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1、数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于
2、生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。第一单元测试卷一、填空题。1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小数。4.根据13×28=364,写出下面各式的积。1.3×2.8=( ) 0.13×0.28=( )13×2.8=( ) 0.013×28=( )0.13×2.8=( ) 1.3×0.028=(
3、 )二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.0.03与0.04的积是0.12。( )2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。( )3.53.78保留一位小数约是53.8。( )4.一个数乘小数,积一定小于这个数。( )三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的110,则积( )。A.扩大到它的10倍B.扩大到它的100倍C.扩大到它的1000倍D.不变2.下面各算式中,得数小于0.85的是( )。A.0.85×1.01B.0.85×0.99C.0.85×1D.0.85×23.4.8×37+4
4、.8×63=4.8×(37+63)是应用了( )。A.乘法交换律和结合律B.乘法分配律C.乘法交换律D.乘法结合律四、在○里填上“>”“<”或“=”。57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.32.3×0○1 0.58×5.5○5.5×20.23×1○0.23 0.23×1.1○2.3×0.11五、计算题。1.直接写出得数。0.6×0.8= 3×0.9=2.5×0.4=3.6×0.4=12.5×8=50×0.04=80×0.3=1.1×9=2.列竖式计算。1.45×0.12= 3.08×0.28=13.5×26.7=3.15×0.35=3.用简便方法计算下
5、面各题。12.5×0.4×2.5×89.5×1013.65×2.8+3.65×7.24.2×7.8+2.2×4.20.87×3.16+4.6476.1×17-76.1×7六、解决问题。1.随着改革开放的发展,我国出国留学的人数不断增加。2008年出国留学的人数为17.98万人,2013年约是2008年的2.3倍,2013年出国留学人数大约是多少万人?(得数保留两位小数)2.商店运进14筐苹果,每筐35.8kg,卖掉了400kg,还剩下多少千克?3.某药厂生产的感冒灵颗粒,一盒内装10袋,每袋含“对乙酰氨基酚”0.2g。两盒感冒灵颗粒含“对乙酰氨基酚”多少克?4. (1)小
6、丽买8个包子和2个煎鸡蛋,需要多少钱?(2)请你为自己选一份健康、科学的早餐,并计算一共需要多少元。第一单元测试卷参考答案一、1.100 1100 2.8 8.257 3.四 三4.3.64 0.0364 36.4 0.364 0.364 0.0364二、1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕三、1.A 2.B 3.B四、> > < < = =五、1.0.48 2.7 1 1.44 100 2 24 9.92.0.2 0.9 360.5 1.13.100 959.5 36.5 42 7.3892 761六、1.17.98×1.89≈33.98(万人)2.35.8×14-400=101.
7、2(kg)3.10×2×0.2=4(g)4.(1)0.8×8+2.5×2=11.4(元)(2)答案不唯一,如:买一碗粥、5个包子和一个煎鸡蛋。 5.8+(5×0.8)+2.5=12.3(元)
