小学社团中国象棋教案.doc

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1、社团名称：棋社辅导老师姜连喜社团成员名单三年级：杨源皓、叶权枫。四年级：吴俊涛、刘俊逸、张骜、黄亿华、丁俊伟、毛安邦、何磊、吴东喜、陈斌、朱赟俊。五年级一班：施睿、魏泽异、程清华、陆辉、吴广轩。五年级二班：孙惠宇、丁童。六一班：徐伟乐、刘俊晨。棋社社团活动计划活动目标：（1）通过教学，让学生了解中国象棋的基础知识和基本技术；（2）通过教学，培养和锻炼学生的思维能力，培养学生丰富的想象力和艺术创造力；（3）通过教学，培养学生发现问题、解决问题等自主学习的能力，锻炼和培养学生养成坚强的意志品质及耐力；（4

2、）通过教学，普及和提高学生象棋的水平，了解中国传统文化，激发学生的爱国主义情感。为了丰富校园文化生活，增强学生记忆和理解能力、思维逻辑性的形成，乃至创造性思维的培养，特开设《中国象棋》基础课程。2、课程内容周次日期教学内容安排备注12．24认识中国象棋棋盘与棋子23．3棋子的走法33．17吃子的方法43．24胜负与和棋53．31棋子的价值64．7象棋记录74．21术语：捉　将　应将84．28第一手棋走到哪里好？95．5棋规简介：禁止着法105．26“棋规简介：允许着法”116．2产生胜负的类型126．

3、9车杀单将马杀单将　兵杀单将136．16兵类残局：兵士巧胜单士、双兵胜双士14兵类残局：双兵胜双象双兵胜单缺士1516第（1）课时教学内容认识中国象棋棋盘与棋子教学目标1、进一步认识中国象棋棋盘与棋子。2、了解象棋起源的故事。3、激发学生的学棋兴趣。教具准备中国象棋棋盘和棋子教学过程一．教师讲解象棋起源的故事。很久很久以前，我国有个很有本领的人叫舜，那时他是中华民族的首领。舜有个弟弟，名字叫“象”。舜非常希望自己的弟弟能成为一个有用的人，但象从小很不听话，不求上进，舜十分着急，每天都督促他学习本领，但

4、效果不大。舜被迫采取了手段，把象关在屋子里，不让他出门，并派专人陪伴他，让他闭门思过。天长日久，舜怕象感到寂寞，就制作了一种棋戏，供他与陪伴人玩耍，以便磨炼他的性情，因舜的弟弟名象，就把这种棋戏称为“象棋”，从而流传至今。二、认真棋盘与棋子。1、认识棋子。象棋子共有32个，分为红、黑两种着色，每种着色16个棋子，分为七个兵种。红方：帅一个，士、相、车、马、炮各两个，兵五个。黑方：将一个，士、象、车、马、炮各两个，卒五个。2、认真棋盘。棋盘由9条横线和10条竖线组成，共构成90个交叉点，棋子就摆在这些交

5、叉点。河界：棋盘中央没有划通直线的地方称为“河界”。它代表弈战双方的分界线。九宫：棋盘两端划有斜交叉线的地方称为“九宫”。划有斜交叉线的地方共有九个交叉点，将(帅)在棋盘上只能在这九个交叉点活动，所以称为“九宫”。“九宫”象征着弈战双方“国王”的宫殿，是双方将帅安身和活动的场所。四、棋子的摆法。五、小结第（2）课时教学内容摆棋教学目标1、能认识各个棋，并会摆棋。      2、培养学生对象棋的兴趣。教具准备中国象棋棋盘和棋子教学过程一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10

6、条横线。）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授摆棋（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）1、五个“兵”对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上：3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。4、两个“马”摆在2路和8路上。5、两个“相”摆在3路和7路上。6、两个“士”摆在4路和6路上。帅摆在

7、底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么？（左右棋子是对称的）（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。其中：帅=将，  仕=士 ，  相=象，  车=车，   马=马， 炮=炮， 兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。（三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。（四）试一试 [同桌两人摆好一副棋]比一比，谁摆得又对又快！自由

8、对弈或摆棋第（3）课时教学内容棋子的走法教学目标1、初步掌握棋子的走法。教具准备中国象棋棋盘和棋子教学过程一、导入二、教师讲解象棋各棋子的走法。1、车的走法车可以沿着所在直线或横线随意行走。进、退、横都可走，格数不限，但不可越过其它棋子跳着走。教师边讲解边演示，然后让学生练习。2、炮的走法每一步棋的走法与车完全相同。练习3、帅的走法帅只许在“九宫”内活动，每步棋可以沿着所在直线或棋线行走，一次只能走一格，进、退、横都可以。练习4、兵的走法在没有过“河界”