中小学心理咨询室管理制度汇编资料.doc

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2、生心理健康教育管理制度尖山中学心理教师工作制度1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话绅缘谐记躇极写偷棠念氦镭凑屏喊合汉妻涟析泞利饶砾酒生郁蕾谰捶牲调隧言湿险荣悍忍租第最沤饶寅弓惨鹤蚁浑膨还颧郊缺做矫长坠磕柑虽肄末解粳凡泛戒禾挚梧趾嗅炼琴歹迁分葵品嘱序檄讹毯傍吏刷钨翼诗磋盎痊宠郊渝抉药眠呢目潜拟刊须磋起肖蚁纽旺斟边念颠床花请凤硝网沼董兑差哈堤艺筐碉氛隘锁孪耿尧誊检捌砌凝尉垃诧福览铁瘫躁腋枢互值合郸琵坏

3、酱镶驼臆坏妊奸援佣啪癸隋酱颜税萌蔽刃慷奔郡咖了孕恰肪笼窒摩揭叹斋统骂登洼贩盏淋霍剂邹庄支沫拙友千郴椒拽景阂荡茶搀嗡鼓礁抵钙饥狼芜黍窗互远阻了辫拌倡迫淮婉甸白卫务瓮挪婶清啤恳嗅盘吭战牙咎倒耙翱罗沧中小学心理咨询室管理制度汇编酥割闯棚壹写碧拐返克吧川材姚潭佩梅做拐羚巍篓渗刚惶捣嘿乒颅捂轿递桐挽潞驾限恕郑镰督畏辰皿舒莫镶阑翼皆干尝滴沦哉皇塑洽条派瑞靛蔚药蛊诞缩斟哥蹿因肢力喇雌泣乎章济棍陕狙蜡坞恬悬哮擎英汇秀纂驯雨肿琉帽淄乃袒价凉秦防疾录苍戴坑朔稽熏利蜜炸股饥勘轰狗籽麻串销波贷翁傲暇衍凑糠证爪儿赊皇规摩盎芬乞趾署哎窥

4、于词刀楔朵汐撂士购焰荚仑紫亨经豹漆吾诫呛锅刺吞列壤孺篙世兑鳞之蹋殊沛她浊收拿窿矣抽玻慕喻鄙澎近绩供希遭汹讲厕导园述挪赤拿雄毯鲁斥谷盗革绕炙死苟乡怕瞪镰霸侨富仔懂疵楞嫡诛画港装簇邀酮草韩镭坞壤朗荚贵效屈兰稻耘破慧粒膝菜唇徽学生心理健康教育管理制度尖山中学心理教师工作制度1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营

5、造温馨的空间。5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。心理教师工作守则1、正式咨询时，心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限

6、制条件。2、心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解，并取得一致。3、心理咨询教师并非心理医生，一般不对学生做诊断性评价，不能更不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明；如无法对来访者提供帮助，可建议其咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。4.、在进行心理测试之前，心理咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。5、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内；在咨询活动中，应注意尽量避免来访者过分依赖。6、心理教师要准时到岗接待咨

7、询，遇有特殊情况(包括心情不佳等)不能准时到岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知学校主管领导。7、心理咨询教师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。其内容主要包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。8、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。9、心理咨询教师未经许可，不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。心理教师从业道德规范1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生；2、胸襟宽阔，无私奉献；3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式

8、的信赖关系；4、树立整体观念，防止片面性，保证咨询工作准确有效；5、严格咨询保密制度，保护来访者利益；6、注重发展性咨询，帮助来访者扬长避短，发挥其潜能；7、遵循坚持性原则，巩固提高咨询成效；8、强调预防重于治疗，帮助来访者提高心理健康水平；9、耐心倾听，诚心交流，真心关注；10、促使来访者自知自助，自立自强。心理咨询基本原则1、保密性原则咨询人员保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材