赣南版六年级语文上学期综合检测试题A卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前赣南版六年级语文上学期综合检测试题A卷附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种

2、文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。2、词语模仿秀。古为今用：_____________________________________________成千上万：_____________________________________________愤愤不平：_____________________________________________密密麻麻：____________________________________________

3、_3、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。（2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。（3）最近，国家领导人来我市进行了（）。4、缩句练习。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。__________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识__________________________________________3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。________________________________

4、__________5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、趣味标点。桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。（1）小云：这梨不大好

5、吃意思是：________________________________（2）哥哥：这梨不大好吃意思是：________________________________（3）姐姐：这梨不大好吃意思是：________________________________2、我能按要求改写句子。1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）____________________________________________________________________________。2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同

6、意。”（改为转述句）____________________________________________________________________________。3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句）____________________________________________________________________________。4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）_______________________________________________________________________

7、_____。5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）____________________________________________________________________________。6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）____________________________________________________________________________。3、根据提示填写诗句。（1）赞美祖国山河，如“__________________，浪淘风簸自天涯。”（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼

8、，__________________？”（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，__________________。”（4）描摹儿童