尔雅2016口才艺术与社交礼仪期末试题.docx

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1、尔雅2016口才艺术与社交礼仪期末试题一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1不属于辩论的一般逻辑法则的是()。1.0 分窗体顶端·A、巩固己方的阵地·B、使群众确认己方观点·C、犀利反驳对方·D、赞同对方观点窗体底端正确答案:D 我的答案:D2不属于演讲选择材料的要求的是()。1.0 分窗体顶端·A、起辅助性作用·B、有真实性·C、个别性·D、有吸引力窗体底端正确答案:C 我的答案:C3关于双向说话,下列表述错误的是()。1.0 分窗体顶端·A、应注意“巧”·B、不忘“变”·C、注意“请”·D、注意“浅”窗体

2、底端正确答案:D 我的答案:D4交本国朋友择友条件说法错误的是()。1.0 分窗体顶端·A、选择志同道合的朋友·B、选择忠诚可靠的朋友·C、不交直接指自己缺点的朋友·D、交补己之短的朋友窗体底端正确答案:C 我的答案:C5日常生活中不对父母讲礼仪的是()。1.0 分窗体顶端·A、在外尊重父母·B、出门前给父母打招呼·C、只尊重父母,不用尊重父母的父母·D、吃饭时长辈先动筷子窗体底端正确答案:C 我的答案:C6政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及()。1.0 分窗体顶端·A、思想高度·B、文化素养·C、道德操守·D、

3、知识水平窗体底端正确答案:C 我的答案:C7辩论是()。1.0 分窗体顶端·A、吵架·B、斗嘴·C、抬杠·D、思想利用语言的交锋窗体底端正确答案:D 我的答案:D8礼的三层含义不包括()。1.0 分窗体顶端·A、制度·B、规范·C、尊重别人·D、轻视他人窗体底端正确答案:D 我的答案:D9下列哪种方式可以克服怯场?()1.0 分窗体顶端·A、害怕丢脸·B、没信心·C、排除各种杂念·D、没有勇气窗体底端正确答案:C 我的答案:C10对于表述阶段易出现的问题表述错误的是()。1.0 分窗体顶端·A、啰里啰嗦·B、有价值

4、升华·C、虎头蛇尾·D、讲完后慌里慌张溜走窗体底端正确答案:B 我的答案:B11对于辩论赛评判标准说法错误的是()。1.0 分窗体顶端·A、看对方反驳是否犀利·B、看辩手的配合·C、不在乎辩风·D、失误是否突出窗体底端正确答案:C 我的答案:C12修身齐家治国平天下,体现了我们传统文化中家国文化的()。1.0 分窗体顶端·A、重修身·B、由小到大·C、胸怀天下·D、家国兼顾窗体底端正确答案:B 我的答案:B13下列不属于友爱同学的一项是()。1.0 分窗体顶端·A、诚心诚意,彬彬有礼·B、不与学习差的同学来往·C、

5、不伤害同学自尊心·D、心胸开阔窗体底端正确答案:B 我的答案:B14下列关于礼仪说法错误的是()。1.0 分窗体顶端·A、是礼节与礼仪的统称·B、是由一系列的礼节组成的·C、是自始至终的敬人行为·D、是不完整不全面的敬人行为窗体底端正确答案:D 我的答案:D15合适得体的“体”指的是()。1.0 分窗体顶端·A、规则·B、身份·C、规则和身份·D、身体窗体底端正确答案:C 我的答案:C16下列哪项不属于口语表达的特点?()1.0 分窗体顶端·A、口语表达是个大系统·B、边想边说,边说边想·C、用语简略·D、不需要体

6、态语言窗体底端正确答案:D 我的答案:D17关于主流观点叙述正确的是()。1.0 分窗体顶端·A、非官方倡导的·B、不被大众认可的·C、被大众认可但非官方倡导的·D、官方倡导的且大众认可的窗体底端正确答案:D 我的答案:D18关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是()。1.0 分窗体顶端·A、男士穿不带领子的T恤衫·B、男士穿衬衣不穿背心·C、女士的裙摆应在膝盖以下·D、女士穿超短裙窗体底端正确答案:C 我的答案:C19不属于演讲要高的标准是()。1.0 分窗体顶端·A、弘扬主旋律·B、弘扬正气·C、体现个人观点·D

7、、反映出高尚的品格窗体底端正确答案:C 我的答案:C20哪项不是公民应该做的?()1.0 分窗体顶端·A、爱国守法·B、明礼诚信·C、不用敬业奉献·D、勤俭自强窗体底端正确答案:C 我的答案:C21关于穿西服的礼仪说法正确的是()。1.0 分窗体顶端·A、正式西服的口袋是有盖子的·B、正式西服的口袋盖可以不拿出来·C、西服的口袋可以装东西·D、钢笔可以挂在西服外面窗体底端正确答案:A 我的答案:A22不属于演讲主题具体要求的是()。1.0 分窗体顶端·A、有时代性·B、有针对性·C、有鲜明特色·D、尽量浅显窗体底端

8、正确答案:D 我的答案:D23关于热恋阶段行为不当的是()。1.0 分窗体顶端·A、保持理智·B、不必注意对方缺点·C、尊重对方·D、尊重他人窗体底端正确答案:B 我的答案:B24下列哪项原因不属于被动式调整?()1.0 分窗体顶端·A、说错词·B、突然停电·C、有人恶意挑衅·D、讲说的东西与事实有出入窗体底端正确答案:D 我的答案:D25一视同仁,一视敬人

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