青岛版科学四下《土壤的种类》.doc

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1、四下科学精品教案8、土壤的种类教学目标:1、能用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录;会查阅书刊及其它们信息源;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、想知道、爱提问,尊重证据,愿意合作交流,尊重他人的劳动成果。3、知道土壤的种类,了解不同种类土壤的不同特点。教学重点:知道土壤的种类,能用简单器材作简单的观察试验,并做实验记录教学难点:能用简单器材作简单的观察试验,并做实验纪录,会查阅书刊及其他信息源,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。教学准备:分组实验器材:去底瓶(3个,用布蒙住瓶口,扎好)、支架(3个)、杯子(3个)、三类土壤、水,图表。教学过程

2、:一、创设情境,感知问题。1、师:课前,同学们到不同的地方采集来了许多土壤,还做好了采集纪录;有些同学还查阅了关于土壤种类的资料。接下来,我们就先在小组内交流一下你的发现。2、学生交流自己的发现与感受,并展示自己采集的土壤。3、动员学生,继续探究有关土壤种类的问题。二、探究体验,解决问题。1、各种土壤有什么不同特点?(1)提出问题。同学们从不同的地方采集来了许多土壤,那么各种土壤有什么不同特点呢?(2)猜想假设。学生分组猜测,然后让学生汇报猜想结果。(3)制定方案。教师参与到各小组中,鼓励学生想方法去比较土壤的不同,学生想的方法越多越好:如用眼睛看、用放大镜观察

3、、用手摸、捏、捻、在纸上涂抹、加水搅拌后沉淀、用滤网过滤……(4)实施探究。小组同学分别采用一到两种方法探究土壤的特点,引导不同小组同学采用不同的方法探究土壤的特点。(5)展示交流。小组代表交流本组的发现。通过交流发现:不同环境中的土壤是不一样的。2、我们给土壤分类。(1)提出问题。师:刚才,各小组同学通过自己的探究,知道了不同土壤有许多不同的特点,你能按照自己的标准给它们分类吗?(2)分组探究让学生根据自己的标准分类,教师巡回指导。鼓励学生运用多种方法给土壤分类。(3)展示交流。①小组代表汇报本组分类的标准和结果,师生进行评价。②在各组同学分类的基础上,师生小

4、结:人们按照土壤中含沙量的多少,把土壤分为三类,分别是砂质土、黏质土和壤土。③组织学生交流课前搜集到的有关土壤种类的资料,并指导学生阅读资料卡。3、探究各类土壤的保水性。(1)提出问题。师:根据含沙量的不同人们把土壤分成了三类,你猜一猜这三种土壤的保水能力有什么不同吗?(2)猜想假设。学生进行猜想,试着说出理由。可以根据学生的猜测进行举手表决,统计各种不同猜测结果的人数。(3)制定方案。引导小组同学设计探究的方案,然后由小组代表进行交流,其他各组同学评价、补充,并完善各自的实验方案。(4)实施探究。①各小组同学进行实验。用三个去底瓶子,瓶口用纱布蒙住,把这三个瓶

5、子倒立在支架上,在每个瓶口下面放一个杯子,往三个瓶内分别装进同样多和同样干燥的砂质土、黏质土和壤土,然后往瓶内同时倒进同样多的水。②观察比较:三类土壤渗水快慢有什么不同?三类土壤都停止渗水的时候,三个杯子的水量有什么不同?(做好实验记录)(5)展示交流。①分组汇报,交流实验结果。②引导学生讨论:为什么它们渗出的水的多少不一样呢?③学生讨论后交流自己的想法。(6)师生总结:三类土壤的颗粒大小不同,透气性和保水性也不同。砂质土颗粒大,透气性好,渗水快,保水性差;壤土颗粒中,透气性中,渗水中,保水性中;黏质土颗粒小,透气性差,渗水慢,保水性好。三、拓展延伸,应用创新。

6、1、提出问题:你是否还有其他的办法来认识它们的特征?2、让学生根据自己的兴趣与准备的材料,选择合适的方法继续探究。如:可以开展用黏土做泥人的竞赛活动。活动结束后,可以把好的作品进行展示与收藏。3、师:本节课同学们通过各组同学的探究活动,认识了土壤的种类,以及不同土壤的各自特点。课余时间同学们可以调查自己周围的土壤,写出调查报告,一周后我们要召开一次信息发布会,比一比:谁的发现多?板书设计:8、土壤的种类土壤种类土壤特点砂质土:含砂较多。颗粒大,渗水快,保水性差,透气性好黏质土:含黏土较多。颗粒小,渗水慢,保水性好,透气性差壤土:含砂和黏土的量差不多。颗粒居中,渗

7、水居中,保水性居中,透气性居中作业设计:一、填一填。1人们按照土壤中的多少,把土壤分三类:含沙量较多的土壤叫,含黏土较多的土壤叫,沙和黏土含量适中的土壤叫。2、黑土中的含量居各种土壤之首。3、砂质土颗粒,透气性,水分易;黏质土颗粒,空气,水分。4、分布面积较广的自然土壤有东北地区的,华北地区的,南方地区的,西北地区的,青藏高原上的等。其中,和的天然肥力较高。二、小法官。1、土壤的颗粒大,土粒粗糙,这样的土壤是砂质土。()2、黏制土的保水性比砂质土好。()3、土壤中沙和黏土的比例是不同的,根据含沙和黏土的多少不同,把土壤分成了三类,即砂质土、黏质土、壤土。()4、

8、土壤里面含有水分、小虫子

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