历年考点-第十章-家庭社会工作.doc

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1、第十章家庭社会工作一．家庭社会工作的内涵P215（一）家庭社会工作与家庭治疗的关系（二）家庭社会工作的基本假设1、家庭支持是家庭成员社会生活的基础2、家庭中心视角是把我家庭成员需求的关键3、家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机4、生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据1539．小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。社会工作者的下列做法中，恰当的是（　　）。A．观察和倾听孩子的想法B．倾听和理解家庭每个成员的感受（理解并促其明白教

2、育是父母的职责）C．协助老人明白教育孩子是父母的责任D．说服小李夫妻接受老人的教养方式1441．小勇是一名精神分裂症患者，正接受住院治疗。主治医生告诉社会工作者小李，这已经是小勇第三次入院了，他每次在医院的治疗效果都很理想，但一回到家，病情就会反复。针对小勇的情况，小李首先应该做的是（）。A．了解其家庭状况B．帮助其家庭成员增能C．开展家庭治疗D．满足其家庭成员需要1339.家庭社会工作是社会工作专业的实践领域之一。下列家庭社会工作的说法，正确的是（）。A.家庭社会工作就是家庭治疗B.家庭社会工作与家庭治疗截然不同C.家庭社会工作是家庭治疗的一个分支D.家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区

3、别0938．小丽的丈夫在企业改制中下岗了，没有一技之长的他找工作很难，每天借酒浇愁。小丽好面子，常常骂丈夫无能，而丈夫则对她拳打脚踢。后来，小丽干脆不理丈夫，有什么事让儿子通知丈夫，在外面不顺心就拿儿子出气。该家庭结构属于()。A.倒三角B．三角缠C．越俎代庖D．纠缠与疏离二．家庭社会工作的理论1、家庭系统理论问题是家庭沟通交流方式不良导致的；危机即机会；问题是可以解决的。1544．自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者

4、应该帮助王女士（　　）。A．改善与丈夫的关系B．加强与女儿的沟通(家庭系统理论的最大特点，强调沟通交流方式)C．调整其丈夫与女儿的关系D．明确与女儿的界限1540．社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。根据家庭系统理论，小郑下列的判断中，正确的是（　　）。A．这个家庭的问题是小红导致的 B．小红的问题是母亲导致的C．小红的问题是整个家庭的问题D．小红的问题与这个家庭无关1477．下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中，正确的有（）。A．家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的

5、问题B．家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的C．如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员D．如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题E．让整个家庭看到问与家庭互动之间的关键是解决问题的关键1442．小丽和大强婚后育有一女。大强游手好闲，还动手打小丽母女：小丽的婆婆也处处挑剔，常劝儿子与小丽离婚。从家庭系统理论看，社会工作者应介入（）。A．小丽及女儿的亲子系统B．婆媳次系统C．小丽和大强的夫妻次系统D．家庭之外的社会系统0937．对于有问题的家庭，从系统论的角度看，家庭社会工作的核心目标是()。A.给家庭提供经济援助B．给家庭提供情绪疏导C．帮助家庭恢复其社会功

6、能D.帮助家庭协调家庭关系1341.大力夫妻带着16岁的女儿来见社会工作者，女儿出现厌食症已有半年，明显消瘦，无法上学。面谈过程中，社会工作者发现，大力因婚外情一年前开始与妻子闹离婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，就是在女儿面前不停地抱怨丈夫。社会工作者经过分析，认为女儿的厌食症与他们的夫妻关系有关。根据结构式家庭治疗原理，社会工作者对该家庭干预的主要目标应是（）。A.改善夫妻关系，帮助夫妻妥善处理离婚问题B.改善亲子关系，减少母亲情绪对女儿的负面影响C.重构家庭界限，引导母亲不再让女儿涉入夫妻次系统D.调整家庭结构，协助父母齐心协力帮助女儿走出困境1241.小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她而

7、向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是（）理论。A、家庭系统b、生态系统c、家庭抗逆力d、家庭生命周期1145.社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自己太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中