质量体系宣贯学习记录表.doc

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质量体系宣贯学习记录表容《质量手册》附录4岗位职责、5.3.2《作业指导书》规章制度学习方式□传阅学习集体学习□其他学习时间2014.5.11授课人**记录人**主持人：参加人员：学习容：1、各受控岗位检测人员掌握自己的工作职责与工作流程。2、各受控岗位检测人员学习相关的作业指导书。学习记录摘要：根据《质量手册》附录4中的规定，我现在给大家说明一下每个人相对应岗位的主要职责。1、**的职责主要就是建立试验室的管理体系，策划以及实施。制定质量方针及质量目标；主管人员的培训与技术考核工作；批准各类的质量计划；解决试验室所需资源的配置以及是试验室最高决策权和否决权。2、技术负责人(**)主要是制定培训计划，负责组织人员培训、技术考核和上岗考核；仪器设备的控制和管理；组织各类作业指导书和技术程序的编制、审核、批准和维护；3、质量负责人(**)参与管理体系的建立、运行和维护；组织起草、修改、审核、维护管理体系文件；对管理体系的运行进行日常监督和检查；制定审计划，组织部管理体系审核，验证管理体系运行的有效性；技术负责人不在时，代理技术负责人的职责。4、监督员(**)在技术负责人的指导下了解检测目的，熟悉检测方法，掌握检测结果评审的基础上实施检测全过程的监督；配合负责人抓好运行检查和试验室间能力验证与比对、检测过程的控制等验证活动和部校核工作并参加评审。 5、资料员(**)负责建立档案资料的控制系统并立卷与保管；负责收集、保管、发放文件资料；保管检测试验原始记录和检测报告；保存质量申诉处理和质量事故处理结果；维护资料、文件、档案的有效性和完整性；保守文件的秘密；监督在用文件的有效性；有权阻止使用非受控文件；6、仪器设备管理员(**)建立仪器设备、量具的台帐；建立仪器设备的档案；维护仪器设备台帐与档案的有效性；负责制定溯源外部校准服务计划；组织粘贴仪部门负责人：年月日质量体系宣贯学习记录表容《质量手册》附录4岗位职责、5.3.2《作业指导书》规章制度学习方式□传阅学习集体学习□其他学习时间2014.5.11授课人**记录人**主持人：参加人员：学习容：1、各受控岗位检测人员掌握自己的工作职责与工作流程。2、各受控岗位检测人员学习相关的作业指导书。 学习记录摘要：器设备的状态标识；监督仪器设备的自校(验证)、维护和运行检查；负责仪器设备的借入和借出；组织仪器设备的修理；有权阻止不合格的仪器设备投入使用；7、样品管理员(**)建立样品控制和管理系统；与委托人建立样品的交接和登记手续；负责样品的交接、流转、回退、消纳；维护样品的贮存环境，对样品进行妥善保管；监督在检样品的流转、保管和维护；对样品的要求负责；有权制止一切有违原则的行为。8、审员(***)能够有效地策划和履行被赋予的职责；参加部管理体系审核；努力发现管理体系运行中存在的问题；将观察结果形成文件；报告审核结果；跟踪整改、纠正和预防等措施的实现；收集和建立与审核有关的文件和档案；配合并支持审核组长的工作；发现或怀疑检测结果存在质量问题时，应立即向质量负责人或技术负责人反映；有权建议停止有违质量文件的任何活动。9、试验员参加技术培训；严格执行作业指导书开展检测活动，并主动接受监督员的监督和指导；认真填写原始记录；认真做好仪器设备的维护和运行检查；当发现或怀疑仪器设备存在问题时应及时报告技术负责人并实施追溯；按要求开展部质量控制活动；参加试验室之间的能力验证和比对；开展必须自校(验证)仪器设备的自校(验证)；参与消耗品的验收；接受部管理体系的审核；参与分包检测及投诉的调查与处理；有权抵制有违公正性、准确性、诚实性的任何行政干预。下来说一下作业指导书，这个任务主要由技术负责人负责编制，还有作业指导书为管理体系第三层次文件，应突出唯一性、准确性、科学性、有限性和可操作性。作业指导书还包括以下容我简单说一下1、检测细则2、仪器设备的操作规程3、样品的处置和制备4、作业规则5、计算机软件程序6、对照图/曲线/换算表7、不确定度评定规8、数据计算和处理方法9、自校仪器的自校方法10、抽样方法11、验证方法这就是我给大家宣传的质量手册的岗位职责和作业指导说，下来大家可以具体看一下质量手册，希望每个人都能严格按照我所述的职责严格要求自己，做好自己的工作。部门负责人：年月日 质量体系宣贯学习记录表容《质量手册》4.10部审核、程序文件FTBYS-CX-04-2008部质量审核控制程序学习方式□传阅学习□集体学习□其他学习时间2013.04.06授课人记录人主持人：参加人员：学习容：1、审员如何开展部审核及审工作要求，为今年审作准备工作。2、结合本公司具体情况，讨论如何规审管理流程，提高审效率。学习记录摘要：器设备的状态标识；监督仪器设备的自校(验证)、维护和运行检查；负责仪器设备的借入和借出；组织仪器设备的修理；有权阻止不合格的仪器设备投入使用；7、样品管理员(**)建立样品控制和管理系统；与委托人建立样品的交接和登记手续；负责样品的交接、流转、回退、消纳；维护样品的贮存环境，对样品进行妥善保管；监督在检样品的流转、保管和维护；对样品的要求负责；有权制止一切有违原则的行为。8、审员(**)能够有效地策划和履行被赋予的职责；参加部管理体系审核；努力发现管理体系运行中存在的问题；将观察结果形成文件；报告审核结果；跟踪整改、纠正和预防等措施的实现；收集和建立与审核有关的文件和档案；配合并支持审核组长的工作；发现或怀疑检测结果存在质量问题时，应立即向质量负责人或技术负责人反映；有权建议停止有违质量文件的任何活动。9、试验员参加技术培训；严格执行作业指导书开展检测活动，并主动接受监督员的监督和指导；认真填写原始记录；认真做好仪器设备的维护和运行检查；当发现或怀疑仪器设备存在问题时应及时报告技术负责人并实施追溯；按要求开展部质量控制活动；参加试验室之间的能力验证和比对；开展必须自校(验证)仪器设备的自校(验证)；参与消耗品的验收；接受部管理体系的审核；参与分包检测及投诉的调查与处理；有权抵制有违公正性、准确性、诚实性的任何行政干预。记录人：年月日 质量体系宣贯学习记录表容纠正和预防措施控制程序学习方式□传阅学习□集体学习□其他学习时间2013.06.06授课人记录人主持人：参加人员：学习容：目的：分析已产生不合格工作的原因或在管理体系、技术操作中出现偏离的原因，消除并防止这些问题的出现学习记录摘要：记录人：年月日 质量体系宣贯学习记录表容《程序文件》FTBYS-CX-26-2008、实验室间比对与能力验证程序学习方式□传阅学习□集体学习□其他学习时间2013.07.16授课人记录人主持人：参加人员：学习容：实施实验室之间的比对和能力验证工作，确保检测实验室提供的检测结果可靠、公正和有效。学习记录摘要：记录人：年月日 1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。