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《§9.2牛顿第一定律惯性第2课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、启东市八年级物理导学案我可以,我行,我能!§9.2牛顿第一定律惯性第2课时主备人：折桂中学姜冬艳学习目标理解惯性是物体保持运动状态不变的性质，并能解释生活中的惯性现象重点:理解惯性是物体保持运动状态不变的性质温故知新导引自学1.请叙述牛顿第一定律,说说你的理解。2.描述一些生活中的惯性现象,谈谈你对惯性的认识.交流质疑精讲点拨活动一：观察与思考课本67页图9-5和视频（a）中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持静止。（b）中弓弦恢复原状后运动的箭仍会保持原来的运动状态飞出去。(c)中汽车启动时，车中的人由于要保持
2、静止状态而向后仰。(d)紧急刹车时汽车不会立即停止，而要继续向前运动一段距离。(e)观察惯性小铁球视频,小铁球要保持静止状态而落入木槽。(f)观察抽桌布视频,酒杯要保持静止状态而停在原处。交流与总结：事实表明原来物体仍要保持状态，原来的物体保持状态。我们将物体的性质称为惯性。惯性是物体的一种属性。牛顿第一定律揭示了物体的这一重要属性,因而牛顿第一定律又称为惯性定律。释明:1.一切物体都具有具有惯性,无论它是运动的运动速度大小,还是静止的,小到空气中飘舞的尘埃,,大到整个地球,都无一例外具有惯性,这是一切物体都具有的一种性质;2.惯性是物体本
3、身所具有的,不是外加受到的。(表述一定要准确)补充:影响物体具有惯性大小的因素唯有物体本身的质量大小,与其它因素无关,特别要注意与物体运动的速度大小也无关。(例:火车制动难停下而小车较易刹住车)活动二：观察惯性现象请运用书本67页活动9.4中提供的器材，设计一个说明物体具有惯性的实验，看哪位同学设计得合理、操作简单并且效果明显。同学们先自行思考,选择其中的器材设计并进行实验。(由于无法交流,展示几个典型设计惯性现象视频)活动三：解释生活中的惯性现象(有些地方是利用惯性,有些地方需要对惯性加以防护)1．请同学们列举在学习生活中的惯性现象，并且
4、作出合理的分析2启东市八年级物理导学案我可以,我行,我能!2．生活·物理·社会阅读“在高速公路上行车时的安全防护”交流：高速公路上行车时，为了减少事故的发生，有哪些与惯性有关的交通安全规定。思考一：子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是为什么?请从下面解释语句中选出正确的说法并按说理顺序排列，填在横线上(只填序号)_________________。A.虽然不再受到推力作用，但惯性比它受到重力大，它将保持原来运动状态；B.虽然不再受到推力作用，但由于惯性，它将保持原来的运动状态；C.所以仍要继续向前运动；D.虽然
5、不再受到推力作用，由于速度很大，所以子弹惯性很大，它将保持原来的运动状态；E.子弹离开枪口时已具有很大速度思考二:1.用力拍打刚晒过的被子,可以出去附着在被子上的灰尘,这是什么道理?2.飞机在飞行中空投救灾物品,若空投时,飞机刚好处在目标的正上方,则物品能落到目标处吗?应该怎样空投才行?3.奇思妙想:地球自西向东自转一周差不多24小时,于是某同学想乘上热气球升空,地球自转的过程,同学同时环游了世界,他能实现吗?(做个小实验:竖直向上跳起,等你落地时还在不在原地)思考三:如图所示的装置，小球由a点自由释放，在ab间往复摆动，（1）当小球摆动到
6、最高点b的瞬间，若受到的一切外力突然消失，小球会如何运动?（2）当小球摆动到最高点b的瞬间，若绳子断了，小球会如何运动?活动四:漫话假如没有惯性第一生活中的物品会打破平静胡乱碰撞,所有的球类运动无法进行等。第二所有的热机都无法工作,意味着交通工具都无法运行。第三甚至不会有现在的人类文明。课堂小结:1.惯性:物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质2.一切物体都具有惯性2
