关于启动仪式主持词范文.doc

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1、★精品文档★关于启动仪式主持词范文  主持人:甲:全体立正,出旗!敬礼!礼毕。全体起立,升国旗:少先队员行敬礼,礼毕。领导请坐。  甲:各位领导、老师同学们,大家好!今天,我们建昌营小学在这里隆重集会,举行“校内我是文明学生,校外我是文明使者”启动仪式,前来参加我们活动的有元宝山镇中心校校长、党支部书记季云武,学校党支部副书记王宝友,政教处主任彭树田,教导处主任杨平,后勤处主任郑玉祥,教导处副主任李海涛,佟凤丽、鞠文相等。欢迎领导参加我们的活动,并光临指导我们的工作。大家用热烈的掌声鼓掌欢迎。  甲:千里黄河浪,万里长江心,

2、这是我中华民族永远不死的精神?乙:少年智则国智,少年强则国强,文明少年注定会使祖国更辉煌!  甲:几千年的虎啸,几千年的龙吟,中华民族将热血铸就了国魂;  乙:几千年的兴衰,几千年的浮沉,文明少年为祖国拭去了历史的风尘。  甲:弘扬民族精神,是祖国母亲前进的巨大动力。我们是炎黄子孙,我们是中华儿女,我们是光荣的少先队员。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  乙:在物质发展和科学发展的同时,我们没有忽略对祖国文明美德的继承和发扬!  甲;”弘扬和培育民族精神教育活动”、学《守则》、学《

3、规范》做模范,已在我校开展。下面我宣布:元宝山镇建昌营小学“校内我是文明学生,校外我是文明使者”启动仪式,现在开始!  乙:首先请元宝山镇中心校季校长做启动仪式动员讲话。大家鼓掌欢迎!  甲:校长的讲话铿锵而有力,内容全面而具体,为我们建昌营小学全体少先队员发布了一次“文明行动”动员令,动员讲话奏响了“校内我是文明学生,校外我是文明使者”。的前进号角:队员们努力吧!  乙:我们的口号是:学会做人,学会做事;学会合作,学会共事。  请同学们共同说一遍:学会做人,学会做事;学会合作,学会共事。  甲:号召声声,口号阵阵,我们的学

4、校处处洋溢着文明礼仪的春风。  乙:看,队员们佩戴着鲜艳的红领巾,体现出了新世纪学生活泼向上的风采;  甲:瞧,队旗飘飘,这凝聚了文明与进步的象征,在文明的包围中显得更加鲜艳。队旗下的我们,严肃认真,精神饱满,激动不已……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  乙:下面请元宝山镇政教处彭主任以少先队名义向全体学生发出倡议:大家欢迎》  甲:文明的春风带着温暖,带着芳香,带着文雅,带着期待吹向了校园的角角落落。”老师好,客人好”,主动敬礼既将变成现实。  乙:文明岗少先队员执勤时温馨提示

5、:”上下楼梯,人多拥挤,注意安全、请靠右走,保障畅通”;值周师生在嘱咐提醒着:”讲究卫生,不乱扔果皮,爱护公物,不乱写乱划”,文明礼让的情景已经显现……太多太多的文明行为已初步竟显校园。  甲:下面请个各年级段学生代表表决心:大家欢迎:  甲:你听,同学们一个个决心,一声声承诺,置地而有声。  乙:让日月聆听,让天地作证,让全校的师长和同学们共同监督我们的行动。  甲:下面进行宣誓:请政教处佟主任带领我们宣誓:大家欢迎。  乙:班级决心以下。  甲:学生誓言已发。  乙:大哥哥、大姐姐。  甲:小弟弟、小妹妹们,言必信,行必

6、果。时刻从身边做起,从一点一滴做起。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★  乙:爱同学、爱老师、爱父母、  甲:爱集体、爱学校、更爱学习,我坚持以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》和《小学生礼仪常规》时刻鞭策自己,督促自己!  乙:在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民。甲:弯弯腰,捡张纸;抬抬手,擦门窗;  乙:开开口,问个好;让让路,请你行。  甲:不以恶小而为之,不以善小而不为,努力以自己的一言一行塑造美好形象。  乙:校内争当文明学生、校

7、外争当文明使者,用自己良好的言行去影响周围的每一个人。人人成为同学们学习的榜样。  甲:请校长放心!请老师放心!  乙:请家长放心!请社会放心!让中华民族的传统美德在我们21世纪新一代少年身上得到良好体现。请你们看我们的行动吧!  甲:下面进行学生承诺签名。  首先请国旗班,文明岗学生、各大、中队旗手和护旗手签名。各中队由两列纵队变成一列纵队。  接下来请各中队长、班长带领本中队签名。  乙:下面请学校小记者进行现场采访:  甲:同学们:文明是风,吹过心田;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精

8、品文档★  乙:文明是雨,滋润大地;  甲:文明是今天的主题,将永远刻在你我的心里。相信自己--我能行!  乙:来,让我们行动起来,不要让文明下岗,不要让文明在纸上出现。  合:让我们拉紧礼仪之手,从现在做起,从一点一滴做起,传承文明美德,塑造出少先队员高大美丽的形象,不负于这教育我们成长

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