《神奇的中草药》教案改进后.doc

《《神奇的中草药》教案改进后.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班科学活动《神奇的中草药》（改进后）洪婷婷一、活动目标   1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。   2.观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。   3.感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发幼儿对中草药的兴趣。二、活动准备   1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。   2.物质准备：(1)视频《鹿茸救母》。(2)《神奇的中草药》ppt课件。(3)幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、金银花、陈皮若干。(4)配药表每人一份，彩笔每人一

2、支。三、活动过程：  （一）观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣。 1.教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。 2.引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事，教师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？   教师小结：七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真神奇。   （二）运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。 1.请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称，外形、味道等特征。2.结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征

3、。教师提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？   教师小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。 （三）感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问：你发现它们是用什么做的？   教师小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。   （四）和“中医叔叔”互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，感受与人们健康生活的关系。 1.请幼儿咨询“中医叔叔”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。 2.幼儿回忆自己生病、治病的经历，观看《药材搭配图》，

4、知道药材相互搭配能治病的作用。   教师小结：身体不舒服的时候，配几付中药，就可以治好病，中草药真神奇。3.出示“中医叔叔的药方”，引导幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。   要求：根据药方准确配药；每配好一味药在配药表相应的框里画上对号，配好药后对照配药表检查一下自己配的是否准确、正确；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。 4.幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。教师小结：中草药中有的可以泡的，是保健药。但有些中草药是不能随便泡，更不能乱吃。（五）简要了解中医及中草药的历史，感受中草药。1.出示图片介绍李时珍与本草纲目，引导幼儿了

5、解神奇的中草药从古至今为人们带来了健康的幸福。2.出示外国人学中医、赞中医的图片，引导幼儿了解中医在世界上的重要地位，为自己是一个中国人感到自豪。