2018部编九年级语文上册教学计划.doc

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1、2018—2019学年度第一学期语文教学工作计划语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个九年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜

2、中考。一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、本学期教学的主要任务和要求：1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。2.3能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并

3、从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。三、教材的重点和难点：1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导学生理解课文中的文战的主题含义

4、和丰富的思想感情。 7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、本学期提高教学质量的主要措施：1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。2、做题给学生有时间限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有进步。3、坚持做好作文训练。作文片段训练坚持每周都有，每两周写一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。五、教学进度安排表：3周次起讫日期教学内容19.3-9.71．讲解试卷2.沁园春雪29.10-9.

5、141.我爱这土地2.乡愁3.你是人间的四月天39.17-9.211.我看2.讲解课后习题3.第一单元测试49.25-9.301.敬业与乐业2.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信3.讲解课后习题4.试卷讲解510.8-10.121.论教养2.精神的三间小屋3.讲解课后习题4.第二单元测试610.15-10.191.岳阳楼记2.醉翁亭记3.讲解课后习题4.试卷讲解710.22-10.261.湖心亭看雪2.诗词三首3.讲解课后习题4.第三单元测试810.29-11.21.名著:《艾青诗选》2.综合性学习3.课外古诗词诵读4.试卷讲解911.5-11.91.复习

6、第一、二、三单元2.月考3.试卷讲解1011.12-11.161.试卷讲解2.复习3.期中考试4.试卷讲解1111.19-11.231.故乡2.我的叔叔于勒3.讲解课后习题1211.26-11.301.孤独之旅2.综合性学习3.讲解课后习题4.第四单元测试1312.3-12.71.名著:《水浒传》2.综合性学习3.课外古诗词诵读4.试卷讲解1412.10-12.141.中国人失掉自信力了吗2.怀疑与学问3.讲解课后习题1512.17-12.211.谈创造性思维2.创造宣言3.讲解课后习题4.第五单元测试1612.24-12.291.智取生辰纲2.范进中举3

7、.课外古诗词诵读4.试卷讲解17元.2-元.41.三顾茅庐2.刘姥姥进大观园3.课外古诗词诵读4第六单元测试18元.7-元.111.复习备考2.期末考试19元.14-元.181.复习备考2.期末考试注：此表中周次为实际上课周次，放假周次均删除了！3