人教部编版二年级下册语文试题期末阅读专项训练八（含答案）.doc

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1、部编版二年级下语文期末阅读专项训练一、阅读短文，完成练习。有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。1.小

2、鹿因为（），角变成了灰色。A．受伤B．生病C．淋雨2.“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填（）A．树枝鲜花B．树枝干草C．鲜花干草3.两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）A．两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B．两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C．鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝4.灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“___”在文中画出来。5.你喜欢灰角鹿吗？为什么？二、阅读短文，完成练习。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用

3、尽一切办法，仍无济于事。小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”1.照样子，写词语。笑嘻嘻_________　　又痒又疼__________2.狮子又痒又疼的原因是（）A．他受伤了B．他被蚂蚁咬了C．古利特在给他抓痒3.古利特笑狮子的原

4、因，不可能是（）A．蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B．狮子打滚的样子很好笑C．狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法4.古利特给狮子出了什么主意？在文中用“_______”画出来。5.这个故事告诉了我们什么道理？三、阅读短文，完成练习。春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊!1.在短文中的括号里填上合适的词语。2.“春天

5、的校园真美啊！”这句话用（）的语气来读最为合适。A．赞美B．兴奋C．激动3.“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（）A.柳树长头发了B.柳树的头发是绿色的C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了4.“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（　）A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。B.满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。C.小草从地下探出头来。5.你喜欢春风吗？为什么？参考答案一、1.B2.B3.A4.小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。5.我喜欢灰角鹿。因为它很善良，它能容忍小鸟在它的角上搭窝，而且它还帮小鸟躲雨和

6、让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢它。二、1.金灿灿走来走去2.B3.A4.如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！5.解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。三、1.鲜艳粉红雪白2.A3.C4.B5.喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。