2012年新课标人教版七年级生物上册教案(备课本格式).doc

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1、课时计划第周星期第节20年月日课题第一单元生物和生物圈第一节生物的特征教学目标1.初步认识生物2.区别生物和非生物3.了解生物特征4.通过学习使学生珍爱生命教材分析重点1.生物和非生物区别2.生物的特征难点生物的特征教具小黑板、挂图教法教学过程一、讲授新课　　1．什么是生物　　师：我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗？　　生：花、草、树、山石、河流等等。师：同学们回答得很好，我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们栖息的环境，才构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步

2、了解生物的共同特征。请同学们观看大屏幕单元页的照片和图I-6，I-10。生：欣赏屏幕上所呈现出的绚丽多彩的大自然。　　师：请同学描绘大屏幕中的图像。　　师：这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？生：同学1说：“蓝天、白云、房屋、太阳、山石、车辆等是非生物，因为它们没有生命”。同学2补充说：“还有、流水、土地”。　2．生物的特征　　师：出示图I-6，I-1，I-10图片中的狮在追辅斑马，植物光合作用，小鸡觅食等等都是生命现象，到底什么是生物呢？生物有

3、哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？请同学们分组讨论。　　生：讨论后回答。　　学生１回答：“活着的，具有生命的物体是生物。”　　学生2回答：“有感情的物体。”49教学过程　　学生3回答：“生物的存活需要养料，要吃东西。”　　师：你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？　　生：人和动物需要蔬菜、瓜果、肉、粮食等食物，马、牛、羊需要吃草，虎、狼、豹要吃小动物。　　师：人和动物需要营养，那么植物需要营养吗？　　生：植物也需要营养，它们需要阳光、空气、水和土壤中的肥料。　　师：给予掌声鼓励。生物只有在营养充分的情况下才能健康

4、地成长。生物还有什么共同特征，请举例加以说明。　　生：生物能进行呼吸，如鲸在呼气时产生雾状水柱。（图I-3）　　师：很好！那么，同学们再思考一下，植物呼吸吗？　　生：植物也呼吸，比如夜晚睡觉的屋子里摆放很多的花，容易使人憋闷，贮存白菜的地窖里也是这样。　　师：对，植物在有光的情况下，光合作用强于呼吸作用，需要吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气，而夜晚正好相反。人是有生命的，进行新陈代谢，排出体内废物，其他的生物会排出废物吗？请大家看图I-4　　生：学生讨论后回答。　　回答说：“其他的生物也能排出体内产生的废物。例如，小动物可以通过出汗、呼出气

5、体和排尿等方式将废物排出体外。　　师：那么植物呢？也是出汗、排尿吗？请大家看I-5。　　生：回答说：“植物通过落叶能带走一部分废物。植物也能通过呼吸排出废物。”师：引导学生继续思考，并举例说明生物还有哪些特征。教师引导学生看图I-7生：学生讨论后回答。二、巩固练习三、小结与布置作业教学反思布置作业练习册第一单元第一节49课时计划第周星期第节20年月日课题第二节调查周边环境中的生物教学目标1．学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。2．学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力

6、。3．学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。教材分析重点1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。难点1．描述身边的生物和它们的生存状况，从而注意保护生物资源教具小黑板、挂图教法教学过程一、调查一般方法及注意事项（如何进行调查）1、教师引导学生根据经验举例，什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项（特别强调安全）2、引导学生分析人口普查表（或班主任老师分放的新生登记调查表），从而归纳出调查

7、的一般方法和注意事项。二、实地调查：1．各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录、拍照等）。2．注意安全，爱护生物资源，遇到不会的问题请教老师。3．进行校园调查，教师注意引导学生认识他们身边的生物名称，并注意发现问题及时引导，尤其是爱护生物资源。4．教师一起调查，注意安全第一。三、整理统计：各组同学共同整理，归类，书写调查报告。四、展示、交流调查报告。1．全班范围内交流，各组用实物投影仪展示，并叙述各自的调查报告，相互交流。2．老师在交流展示中起引导、帮助作用，力求通过交流相互促进，完善本次调查活动。3．完成调查表中互评和老师评价部分。五、

8、拓展、延伸1．写一份调查后的感想。2．调查全班同学身高、体重算出平均值，其它班级或学校学生相比。教学反思布置作业练习册第一单元第二节49课时计划第周星期第节20年月