2010第二学期小学数学教研组工作计划.doc

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1、2010第二学期小学数学教研组工作计划一、指导思想：　　   本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。　　二、具体工作：　　（一）加强学习、提高认识。　　　    1、本学期,数学组全体老师将围绕“有效教学”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育

2、创设宽松的环境与条件。　　    3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。　　（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。　　    1、继续加强教研共案的学习活动。　　 强化每月一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每月举行一次集体学习讨论，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。　　    2、推行听课制度　　   积极开展备

3、课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。　　   3、加强常规管理制度　　   每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。　　（三）发挥教研群体作用，提高教研实效。　　   积极开展学校教研组活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教

4、研活动相结合。　　   1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于10节。　　    2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。　　三、工作安排：二月份：1、做好开学初的各项准备工作。2、制定本学期的教学计划。三月份：1、本学期计划检查。2、开展数学教研组活动。3、

5、本月教学工作检查。 四月份：1、数学组集体备课活动。2、教研公开课（本月第一周）。3、中考复习。4、课题实施阶段性总结。5、本月教学工作检查。 五月份：1、集体备课活动。2、开展教研组公开课(本月第三周)。3、本月教学工作检查。 六月份：1、制定学科复习计划。2、组织期末考试。3、工作计划、总结归档。4、期末工作检查。 七月份：1、做好期末工作。2、放暑假。