非选择题热点一.doc

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1、热点一　细胞代谢类　细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容，是历年高考命题的重点。本部分的所有知识点均有考查的可能性，特别是光合作用和细胞呼吸，相关试题大多围绕光合作用和细胞呼吸的过程展开，对两项生理过程发生的场所、产物、影响因素、相互联系等进行全方位的考查，此类试题在设计时多趋向于和其他知识的综合考查。,1．规范审题►信息1表明：①自变量为去除棉铃的百分率，因变量为CO2固定效率；②曲线呈“下降”趋势；③起点为“28”，终点为“12”。►信息2表明：①自变量为去除棉铃的百分率，因变量为叶片中淀粉和蔗糖含量；②

2、两曲线呈“上升”趋势；③起点分别为“5”“6”，交叉点为“12”，终点分别为“20”“16”。2．规范答题►批注1，批注2图示曲线中提取有效信息的能力差。►批注3，批注4答题不准确，误将“输出量”答为“光合作用效率”，“抑制”答为“影响”。►批注5通过有效信息获取二次实验方案和设计能力差，造成答错或答不出来。3．易错提示(1)加强训练分析坐标曲线的能力；(2)体会、推敲如何答题准确到位。(1)[H]/NADPH　叶绿体基质　(2)逐渐下降　28　(3)淀粉和蔗糖含量　输出量　(4)抑制　(5)未遮光的　光合产

3、物含量下降，光合速率上升——————————————————————————————————————1．某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究。图1表示在两种二氧化碳浓度条件下，绿藻光照强度与光合速率的关系曲线；图2是表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH和温度的情况下，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图；下表中数据是在不同温度下对绿藻光合速率和呼吸速率测定的结果，请分析回答：温度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752

4、.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50(1)在图1中的a点时，细胞中产生ATP的场所有________________________________。若由b点条件突然变为c点时，绿藻细胞中C3的含量________。(2)据图2分析，该绿藻细胞的平均呼吸速率为________μmol/min。在乙处光照一段时间后，溶解氧浓度保持相对稳定的原因是______________________________。若在图2中丁处加入使

5、光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的______________________。(3)据上表数据，若每天对绿藻进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，绿藻能否正常生活？________，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、____。若一天中的光照与黑暗时间相同，则在________℃下，绿藻一天内积累的有机物最多。2．图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标)。图b表示脱落酸对植物气孔的张开度(气孔一般是由两个保卫细胞组成的)的调节机制。请回答下列问题。(1)由图a可知，适合该植物生长的最适温度是________。如果温度保持40℃不变，在光照条件下，该植物____________(填“能”或“不能”)生长，理由是______________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________。(2)由图b可知，细胞液因K＋外流，其渗透压会变________，保卫细胞________，气孔关闭。脱落酸受体的化学本质是________。(3)给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内C3的含量将________。要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是________________。(4)请在

8、图a中绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系曲线。3．溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂，较低浓度的CO2使其由蓝变绿，较高浓度的CO2使其由蓝变绿再变黄。一实验小组用图示实验装置在25℃条件下，多次进行如下操作：①打开阀门A和B，推注射器1的活塞，然后关闭A和B。②一段时间后，拉注射器2的活塞，促进两个瓶中的气体流动。观察溴麝香草酚蓝溶液的变色情况。(阀门A和B关闭时，整个装置是密闭的)据此，请完成