教师师德工作案例.doc

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1、德育案例著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。”我从事教师行业已满两年了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实，教育学生，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。我下面就想谈一谈自身方面的一个小案例。我们班有一个姓郑的小女孩，是一个学习基础极差而又十分腼腆的孩子。她父母已离婚，爸爸再婚，跟着爸爸和后妈过，他们对她的

2、学习成绩不太关心，导致她平时的作业要么不做，要么就是字体潦草，经常粗心做错题，考试不及格，把她叫过来一问原因就开始哭，弄得我是一个脑袋两个大。我想了很长时间，既然批评不行，那我就对她进行赏识教育。在她家庭作业写完的时候我就表扬她说:“非常好，把作业写完了，就是字体不够端正，老师相信你明天的作业字体一定会比今天好。”第二天，她的作业不仅写完了，字体也比昨天好多了。就这样，一天又一天，她的作业完成的不仅越来越好，还杜绝了作业写不完的情况。之后的考试，她几乎每次测验都会有一些进步，成绩从不及格到及格，有几次还达到了优秀率，看到她的进步，我真是太高兴了。这种发

3、自内心的欣慰是只有你亲身当过教师后，才会有所体会的。现在的她已经不在后进生名单中了。当然她还会遇到困难，但我觉得我和他都有信心闯过一道有一道的难关。孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。这件

4、事在我刚刚起步的教师生涯中是一段小小的插曲，是一个小小的闪光点，但它却使我更加相信教育的力量是伟大的，良好、科学的教育对一个孩子的转变和发展是多么的重要。