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时间:2020-05-03
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1、《大气污染与环保》教学反思在本节课后,我对课堂环境的设计、学习策略的安排等进行了再一次反思,发现总体上看,基本达成了教学目的,实现了教学的基本意图。特别是教学情境的创设,不是在课前直接布置一些任务来完成,而是一开始就从学生的兴趣和喜欢猎奇的心理入手,设置了“美丽风景图”和“大气污染的图片”情境,让学生讲讲:你发现了什么?有什么感受?引导他们心甘情愿地进入角色,引起他们的好奇心,主动开始学习活动,在整个环节的处理上,体现了不同的教学意图。如播放酸雨的危害的小视频让学生感性地认识了酸雨及其危害;分组讨论既有合作又有竞争与生活接轨。同时通过反思,也发现一些不足之处:如课
2、堂时间的调配还有待加强;内容的空间因为“战线”太长而拓展不深;课堂学生反应热烈,但是真正潜心思考的设计和引导还欠火候等。希望各位老师提出宝贵的意见和建议,促使我更上一层楼!
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