创文明校园方案.doc

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1、门古中心小学“创文明校园，争做文明学生”活动方案为落实县委、县政府开展的“四园创建”活动，进一步推动“知荣辱，除陋习，树新风”教育活动的深入，激发和鼓励广大师生参与学校管理，提高师生遵守校纪校规自觉性和维护校容责任感，扎实推进“文明校园”建设，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想坚持以“十八大”精神为指导，落实县委，县政府创建活动总体要求和“全城动员、全民参与、齐抓共管、联点共建”的基本原则，以提升师生文明素质为核心，加强学生的公德意识培养，以规范学生言行为突破口，努力实现语言文明、行为文明、校园整洁、交通有序的新面貌。二、活动主题创文明校园，争做文明学生。三、组织领导成

2、立活动领导小组组长：张瑛波副组长：魏刚文、毛涛、刘书超、田宝贵、付发梅、雷兵、秦国凤成员：各班班主任四、活动目标及内容（一）活动目标通过“创文明校园，争做文明学生”活动的开展，总体达到“一带动、两规范、两无、四不”目标。即：一个优秀者带动一个落后者；规范就餐秩序、规范放学秩序；教室、清洁区、寝室无垃圾、卫生无死角；不乱扔垃圾、不破坏公共设施、不乱贴乱画、不出言伤人。（二）活动内容1、对学生进行“三热爱”教育。通过教育活动，培养学生热爱家乡、热爱学校的优良品质。2、培养学生良好的卫生习惯。结合学校开展的养成教育活动，通过监督、检查、评比、表彰等手段，使学生达到不乱扔垃圾、不随

3、地吐痰、不乱刻乱画的目的。3、开展文明礼貌教育活动。教育学生尊敬师长，不骂人、不打架、不说脏话、不大欺小、不小偷小摸，养成使用文明用语的习惯。4、对学生进行保护公共设施教育。让学生认识公共设施的意义和作用，形成自觉爱护花草树木和保护公共设施的意识。5、开展交通法规教育。增强学生守法意识，规范学生家长接送学生行为，配合交警搞好学生上学、放学期间坐车安全问题。6、培养责任意识。自觉担负起卫生区、教室、寝室卫生，落实班级卫生承包制度。7、开展榜样文化建设，在校园内开展发现榜样、树立榜样、学习榜样、争做榜样的活动。8、开展“手拉手”活动，实现“一个优秀学生带动一个落后生，学生干部带

4、动一个班级体，优秀班带动落后班，全体教师带动全体学生”的目标。9、开展在校园内推广普通话活动，各班成立推普小组，监督本班学生坚持说普通话。让普通话成为我们校园语言。五、方法与措施（一）加大宣传，营造氛围充分利用各种宣传手段，大力营造“美化、净化、序化”的校园氛围和社会氛围。积极调动广大师生积极性、主动性，自觉参与到活动中来。通过校园广播，各类媒体报道我校活动开展情况和活动效果。（二）实行责任追究制1、严格落实检查，坚持做到每天检查登记、通报制度，因班级落实不力而扣分，追查该班责任。2、对学生进行经常化的教育。自觉养成文明礼貌，讲究卫生，遵守公共秩序的习惯。因活动开展不力、督

5、导不及时，追究班主任的责任。3、严格规范学生言行。无论是在校内还是校外，做到不打架、不骂人、不乱丢乱扔、乱贴乱画，在市、县、乡组织各类检查中我校因学生不文明行为扣分的，追究相应班主任责任。（三）开展丰富多彩地宣传教育活动和社会实践活动。1、开展“创文明校园、争做文明学生”的宣传周活动。一是举行活动启动仪式；二是通过班队会、校会，广泛宣传活动意义，发动学生自觉参与到活动中来。2、开展“我当环卫清洁工”、“我为学校出份力”、“每人拾起一片纸”“他是我们的好榜样”等活动。3、开展以“创文明校园、争做文明学生”为主题的班会活动,“征文”等系列活动，深化活动效果。4、开展比一比、赛一

6、赛活动，在班级及学校树立各类榜样，让学生学有榜样赶有方向。（四）开展“手拉手”活动，让优秀学生带动落后学生。（五）增设文明行为监督员，选拔责任心强、思想进步、工作大胆的学生担任文明行为监督员。在大队部带领下，定期到校内校外监督我校学生言行。（六）将本次活动与养成教育相结合、与先进班评比相结合、与和谐年级组创建相结合。所有检查考核结果，与班级考核、班主任量化、年级组考查挂钩。对因开展活动不到位、教育学生不力，导致学生在校园内外乱丢乱扔、破坏公共设施、破坏花草树木，给学校造成严重不良影响的学生、班级、年级组，实行评优评先一票否决。六、实施步骤（一）宣传发动阶段（9月3日）1、制

7、定下发《创文明校园，争做文明学生活动方案》对工作进行总体部署。2、举行《爱我校园，争做文明学生》活动启动仪式。（二）集中整治阶段（9月-12月）1、九月份开展讲礼貌、讲卫生、不拿别人一针一线教育活动。（1）、开展以“使用文明用语”为主题的文明礼貌月活动。（2）、9月9日，对校园环境进行彻底清扫，做到一层不染。（3）、9月16日利用班会对学生进行不拿别人一针一线教育活动。（4）、9月30日利用班会开展“祖国在我心中”演讲活动。①、10月上旬开展“三热爱”教育活动。教育学生热爱家乡、热爱学校，保护公共设施（爱护课桌椅、