八年级上册历史第24“课思想文化的演进”教学反思.doc

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1、八年级上册历史第24“课思想文化的演进”教学反思吴文超2014.1.1早在1898年严复译著的《天演论》中就指出世界上一切生物都处在进化过程中，“物竞天择，适者生存”是万物进化的基本规律。《天演论》为甲午战争后正在兴起的资产阶级维新变法运动提供了全新的思想武器，加强了中国人的救亡图存的紧迫感，极大地影响了近代中国历史的进程。达尔文进化论。详尽的阐明了万物在优胜劣汰的竞争中，通过变异、遗传和自然选择的发展过程。各种生物相互进行生存斗争，由天（自然）来选择，适应自然变化就存活，不适应的就灭亡。 一只虎皮鹦鹉飞出笼子逃走了。能够重新获得自由本是件好事，但是十多天后，人们在森林里发现了它的尸体，在

2、果实累累的林子里竟会有鸟饿死！用看林老人的话讲：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地会失去寻食的本领，一旦飞出笼子，难免饿死。”这便是物竞天择，适者生存的道理。 由于我常常看到在每个班中总有一些同学，家庭富有，养尊处优，从小就过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。在学校的学习生活中，从不专心学习、完成作业，有的甚至连课本翻都不翻一下，老师检查课本，只会看到满篇画的五花六道、乱七八糟，有的同学一学期不到各门功课的书都不在了。不敢想象这些同学长大后会成为什么样子。是不是会和那只逃离鸟笼的鹦鹉有同样的命运呢？那么，纵然我们有先进的知识与聪明的头脑，在当今人才济济、竞争激烈的社会中，永不会有立足之地。 

3、人总是在竞争中成长的。生存如同登山，经验丰富的人，能披荆斩棘，勇往直前，往往会到达光辉的顶点。缺乏锻炼的人，不是因为迷失方向而功败垂成，就是因为体质太差而被淘汰。“自古英才出寒家”，寒家之子，在忧患中学会了克服困难的方法，掌握了生存的本领，成为人生的“适者”，人生之路蜿蜒曲折。那些饭来张口的笼中鹦鹉在累累秋实面前饿死，原因很简单，物竞天择，适者生存，弱者死亡。一切生存的生物都必须适应环境。因为他们适应了生活环境，有了一套生存的本领，才会有生命的繁衍不息。从每学年开学的学生人数变化情况看，数字总是逐渐变少，究其原因，就是一部分学生怕吃苦，怕做作业，不能履行学习义务，而流荡回家。这不就是不参与

4、竞争而淘汰吗？ 其实班中不乏这样的事例：老师布置同样多的作业，一些同学坦然接受并且保质保量地完成。而另一些同学先是面对“这么多的作业”怨天尤人，然后便干脆把学业弃置一旁。相信不久便会有结果，前者有机会继续深造；后者虽不一定会有那只鹦鹉的下场，但却也将碌碌无为地度过了学生时代，甚至一生。植物也是一样。如果缺少竞争力，不努力地去争光，最终也只能不知不觉中淘汰、消亡。我们生存的地球之所以如此热闹，是因为它有适合生物生存的条件。与别的生命相比，我们人类能如此“高级”，是由于我们更能适应环境的变化。我们这一代要适应高速发展的时代，也只有从小，从现在起培养自己适应环境的能力。但愿虎皮鹦鹉的悲剧不会在我

5、们中间重演。 讲白了就是适者生存!物竞天择,适者生存山势崔嵬斗险奇，天南地北各参差。树长矮小因风烈，石立峰巅爱陡险。禾种田间苗瘦弱，草生沟壑叶葳蕤。呜呼万物言情有，谁个悲催谁个欢。 环境险恶意志坚，迎风斗浪勇争先。自然法则适者生，优胜劣汰亘不变。自强不息体茁壮，斗艳争光凭意念。人生哲学细斟酌，贪图玩乐终紫嫣。