《自然科学概论》公选课期末作业.doc

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1、《自然科学概论》公选课期末作业（请各位学员注意：《自然科学概论》属于公选课，要做在线作业和公选期末作业两种，公选课期末不用考试的，做两样作业就是成绩。）填空题第1题(4)分开尔文勋爵1900年谈到，在晴朗物理学天空的远处有“两朵小小的乌云”，这是指和。迈克耳逊－莫雷实验、热辐射实验第2题(10)分按照科学史家贝尔纳，可以从5个侧面来理解科学，即、、、、。科学作为一种社会建制、科学作为一种方法、积累的科学传统、科学和生产手段、作为观念来源的科学。第3题(4)分牛顿年出版的一书，被看作是近代科学的楷模。1687年，

2、自然哲学之数学原理第4题(6)分哈维在年出版的一书阐述了他的理论。1628，心血运动论，大循环第5题(6)分3、孟德尔总结的遗传规律，在1900年被、和等三人重新发现荷兰的德佛里斯（H.deVries1848－1935）德国的柯伦斯（C.Crrens1846－1935）奥地利的丘歇马克（E.vonTschermark1871－1962）证明题第6题(15)分试根据Oresme图解法证明：一个速度由V0到Vt的做匀加速直线运动的物体在时间t内走过的路程S=1/2(V0+Vt)t证明：以速度为纵坐标、时间为横坐标，

3、建立一个坐标系。速度和时间围成的梯形面积就是路程。过斜边的中点做水平线，其上方的三角形面积等于其下方的三角形面积。这样，梯形面积就等于水平线为一边的矩形的面积，而矩形面积就是时间t与1/2(V0+Vt)的乘积。证毕第7题(15)分按照哥白尼，怎样计算一个内行星与太阳之间的相对距离？答案:令地球E与太阳S的距离为SE，地球与一个内行星的距离是EP，EP与SE的夹角是θ。∠θ为最大时，∠SPE为直角。令SE为单位一。只要测得θ，就可以算出SP的相对值。论述题第8题(20)分答；孟德尔在1865年就发现了分离规律和自

4、由组合规律。但是，一直没有引起人们的重视。直到1900年被德佛里斯（H.deVries）、柯伦斯（C.Crrens）和丘歇马克（E.vonTschermark）等3个生物学家重新发现，孟德尔的遗传学说才被广泛接受。请你据上述事例回答：1、人们当时为什么不接受孟德尔学说？2、人们是否接受一种科学思想，受到那些条件制约？1、答：（1）孟德尔“生不逢时”。他所处的时代正是达尔文进化理论问世的时代。被恩格斯誉为19世纪三大发现之一的进化论在知识界几乎人所共知，达尔文也就成了整个生物学界的中心人物，他的光芒太强烈了，以致

5、掩盖了孟德尔这样一个默默无闻的小人物。可以想象，在人们心目中，一个乡村修道院里的神甫难道还能有什么惊人的科学发现吗？　　（2）马太效应。达尔文的巨大成就是他的进化学说，他在遗传学领域应该不能算权威。然而，他也有自己的遗传理论，即泛生学说。当时，融合遗传、获得性遗传较容易为生物学家们接受，这固然是泛生学说能占据大多数学者头脑的重要原因。然而，达尔文的提倡也许起着决定性作用。因为，人们不仅把达尔文看成是进化论领域的权威，也把他看成是生物学界的泰斗。既然他的进化学说如此辉煌，那么，他的遗传理论也不会逊色。这样就把本来

6、不属于达尔文的荣耀也加在达尔文头上了。相反，对于没有得到过荣耀的孟德尔来说，本应属于他的也被剥夺了。　　（3）对自己研究成果的意义认识不足。孟德尔一生做了不少的实验，但发表的论文却屈指可数，而涉及其成果的论文只有唯一的一篇。其实，孟德尔还曾用紫罗兰、玉米及紫茉莉等做过杂交实验，并进一步证实了他在豌豆实验中得到的结果。这些本来都可以作为系列文章发表，然而他却隐而不发，以致我们只能从他给耐格里的信中发现这一事实。一项成果要想得到别人的承认，作者往往需要反复强调、广征博引、大力宣传，才能如愿，孟德尔却从未这样理直气壮

7、过。在遭到耐格里冷遇之后，他甚至没有和其他的植物学家或杂交研究者联系、交流，也没有给国际或国内的会议投寄论文。也许，在孟德尔看来，没有新发现而仅仅是重复原结论的工作，哪怕所用的实验材料不同，也都是没有发表价值的吧。不知道孟德尔为什么没有想到，用不同实验材料重复实验而得到同样的结论，这不更证明该结论的正确性和普遍性吗？　　孟德尔在他的论文中没有任何突出的理论，所谓“孟德尔第一定律”、“孟德尔第二定律”，都是后人给加上的。其大量篇幅给人的感觉是：比例和数字、“纯粹的事实”。因此，人们在读孟德尔的论文时，往往看不懂他

8、要表达什么意思，当然就更无法理解这些“意思”的重大意义了。　　（4）由于数学统计方法首次引入生物学中。孟德尔以前的生物学完全是一门描述性的科学，生物学家们根本想不到数学会与生物学有联系，也搞不懂统计数学对揭示生物学规律有什么帮助。这就是当时生物学家们的思想方法，不管今天在我们看来这是多么幼稚，然而历史的事实就是这样。一位捷克学者的亲身经历就生动地说明了这一事实。捷克学者伊尔蒂斯（H？I