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时间:2020-05-02
《评“烛光杯”教学大赛《经济全球化》一课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、评“烛光杯”教学大赛《经济全球化》一课黄俊玉在今年我市举办的“烛光杯”教学大赛活动中,我校马婧慧老师参加了现场教学大赛,现就马老师的课谈一点个人的粗浅看法:1、从教育教学理念方面看马老师教学思想较为前卫,有较强的课改实验意识,整个教学过程严格按照我校正在推广的“先学后教、分层训练、跟踪指导”教学模式进行,这一模式尽管还不成熟,但马老师敢于在这样的场合去尝试去展示,足以说明马老师是一个敢闯敢试,积极支持课改的有魄力的年轻教师。2、从学生主体地位看以学生发展为本,培养学生的创新精神和动手能力,培养自主学习的能力。这节课,立足于“学生的发展”,这种发展不只
2、是简单的教材知识的罗列,更多地是教材知识的重组和整合,并不断地引导学生去解决当前经济全球化过程中出现的现实问题,引导学生在掌握基础知识的前提下,提升学生分析问题、解决问题的能力。3、从教学设计、教学方法看本节课教学目的明确,突出重点,分散难点,抓住关键;教学设计有新意,用学生感兴趣的苹果手机为例,分析探究知识,步骤合理;课堂结构科学,精讲多练,注重实效;能创造性地处理教材,把握知识的纵向、横向联系及延展,掌握好课堂节奏;灵活运用各种教学方法及现代教育手段等,增强课堂容量。4、从教学目标、教学结果看从这节课的教学中,可以看到本节课的目标定位是二方面:一
3、是基础知识的夯实、整合;二是学生解题能力的培养。这样的目标定位无疑是准确的恰当的。从教学结果看,也比较好地实现了这两个目标。提几点建议:1.在教学中有个视频没有播放出来,所以马老师在多媒体的使用方面还应多多下功夫,不断提高信息技术的应用水平。2.所设计的问题对于三中的学生来说有点简单,今后教学设计应参考学生的实际状况,真正做到因材施教。
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