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时间:2020-05-02
《店塔中学开学教学常规检查情况反馈.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、店塔中学2014-2015学年第一学期开学教学案(导学案)检查情况反馈9月12日晚 ,教导处会校委会领导对全体老师的教学案(导学案)和学生作业等进行了全面检查。现将情况反馈如下: 一、值得肯定的地方: 经考核人员认真检查,发现绝大部分老师的备课能和教学进度同步,教案计划详尽,教学设计合理,师生双边活动分工得当,教学反思撰写及时、详实有效具有一定的借鉴意义。如马爱军老师的生物教案教后反思,王欣老师数学教案中的板书设计、地理教案体现了二次备课。 作业的批改情况也较好,作业品类齐全,数量足,作业的布置情况也能符合各个年级的实际能力,内容基本统一。大家都能做到有布置有批改,批改及时,批改过程中
2、能做到不漏批和不错批,批改的符号统一规范,督查到位。学生的书写质量有一定的提高。 二、存在的问题: 常规检查的目的,主要是找出我们存在的问题,把今后的工作做得很好。 部分老师的在备课笔记中教学目标与教学参考书是一致的,其实,那只是基本的教学教学目标,希望老师今后能根据学科的特点和班级学情,确立一个发展性目标,以此提高我们教学的有效性。关于教学过程要优化,学生学习活动的具体安排较少,有的教案几乎看不到双边活动。作业设计的内容偏少,形式不够多样,有的作业不能及时批改。 复备课中一定要认真研读电子教案,一定要对教案进行仔细推敲、修改和补充,比如:新课的导语,问题的设计,难点的引导,读写结合
3、的训练点,教学课件的使用,思维的拓展。教学后记,要靠实。有使用导学案的老师一个单元下来,要有深刻的单元教学反思,作为我们进行自我探究,进行校本教研的记录,是我们推进有效教学成长的重要途径,不能忽略! 作业批改方面,有一些细节要引起我们的注意。 批改的符号要规范。个别老师作业中打的勾像斜线或一个大勾画过,还有其他一些符号不太规范,如:数学作业订正时应当先书写:订正二字,然后另起一行开始订正。少部分语文作文只有总批,没有眉批。学生作文中精彩的语句一定要用波浪线划下来,这样做能激发学生的写作兴趣,能提高学生的语言表达能力。 还有个别教师未在规定时间内将检查教案交到检查地点。 三、建 议(
4、一)备课1.端正认识,明确备好课是上好课的前提,是提高课堂教学效率的关键。2.备课时要做好作业设计,要求作业注重课堂知识的巩固和迁移,注重基本技能的训练。作业设计要格外关注课后练习。课后练习是教材重点和难点的集中体现,也是考试出题的主要依据之一。3.要充分利用权威资料进行备课,切实提高备课的针对性。一般而言,我们的备课资料有课标、教师用书,备课手册,课程标准,同步练习等。4.认真备好各类课型的课,力争做到每个课时都有教案。口语交际、习作正好是我们的教学弱点,因此,此类课型的备课显得更重要;要重视练习课、复习课、习作讲评课的设计。5.要强化教学反思,教学反思要有针对性。(二)作业布置与批改 1
5、.及时批改学生作业,批改的时候尽量不要打大勾,避免误判。 2.培养学生对作业中的错误进行订正的习惯;老师要对学生订正的作业进行第二次批改。3.严格要求,严抓习惯。学生作业态度不端正的,老师要给予提醒;同时可以给予多一点的鼓励性评语。 店塔中学教导处2014.9.15
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