北师大版一年级语文上册《学写字》教学反思.doc

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1、《学写字》教学反思这节课的教学设计充分体现了新课程标准的理念,在教学观念上,教学方式上都有很大的突破。使语文课由“专制”走向民主,由封闭走向开放。教学过程是师生双边活动,共同探求新知的过程。本课设计展现了把学生的学放在了主体的地位,切实实现了“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”的愿望。每一个环节的设计都在诱发学生的学习兴趣,激发学生的学习潜力。充分体现了老师尊重学生的思想。

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