初中英语高效课堂反思.doc

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1、石家营中学高效课堂导学案八年级英语科《Lesson25IWanttoBeateacher.》导学案（）班级_____组名_________姓名________主备:郑彩课_复备:________课型:新授课【学习目标】单词：四会:might;scientist;grow;engineer;短语：giveatalk;beniceto;growup句型：1.Whatwouldyouliketobeinthefuture?2.Youshouldhaveagoodrestandtakesomemedicine.【重点难点】1.能正确运用本课的四会单词和短语。2.能用英语描述自己的未来。【学法

2、指导】：1.预习P66课文，尝试翻译和勾画重点词汇和句型。2.独立自主完成导学案中自主学习部分。3.合作探究解决疑难问题。【自主学习】------------读一读，写一写，你一定行！一、初读课文，用黑笔划出本课单词，记住其词性和汉语意思。.二、再读课文，理解课文大意：1.找出重点短语或词语并用红笔画下来；1）作报告___________2）beniceto___________3）giveup__________4）sometimes___________5）haveaheadache__________6）科学家__________7）工程师______________8）hav

3、eagoodrest_________9）takesomemedicine___________2.找出自己不会翻译的句子并用铅笔标出来。3.读课文，完成Let’sDoIt!Part2.【合作探究】————尝试自主完成再小组讨论并展讲。1.用红笔标出文中以下重要句型，诵读几遍,并翻译成汉语写下来，再组内讨论解决独立不能解决的问题。(1)It’shardsometimestotalkaboutthefuture.提示：此句结构为It’s+adj.+todosth.其中it作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语todosth。如：学好英语很重要。It’simportant_______

4、_____Englishwell.future是名词,inthefuture_____________infuture___________(2)Youmightbeascientistwhenyougrowup.提示：might情态动词，意为“可能，也许”，是may的过去式，表猜测，但mightbe没有maybe的语气强。如：你的钢笔可能在你的书包里。Yourpen_____________inyourbag.(3)Iwouldhelpsickchildren.提示:sick形容词，意为“_______”ill也有此意，你知道他们的区别吗？相互交流学习平2台石家营中学高效课堂导学案

5、如：她正在照顾她生病的父亲。Sheistakingcareofher_____father.我的小弟弟病了。Mylittlebrotheris________.他已经病了三天了。She__________________forthreedays.【当堂检测】．——基础攻关（5分钟内独立完成，对子互批，共性问题组内解决）P58,的,3,5题。【拓展延伸】——能力提高（5分钟内独立完成，组内交流，共性问题全班解决。）一、句型转换。1.Iwillbeateacherinthefuture.（对画线部分提问）____________you_______inthefuture.2.Lilyis

6、goodatdrawing.（改为同义句）Lily__________________drawing.3.Whataboutgoingshopping?（用gotothemovies改为选择疑问句）Whataboutgoingshopping___________________themovies.4.IwanttobeateacherbecauseIlikechildren.（对画线部分提问）________doyouwanttobeateacher?二、从方框中选择合适的单词完成句子。。should,might,ill,sick,look,maybe1.Tomisa_______

7、boy.Nobodylikeshim.2.I_______gotothemoviesonSunday.Ihaven’tdecided（决定）yet.3.Students________listentotheteachercarefully.4.Nurseshelp_______peopleinhospital.5.Heisgoodattalkingtopeople,_________he’llbeateacher.6.Myuncle_______verys