榆林市第五小学英语五年级上册导学案U2-1.doc

《榆林市第五小学英语五年级上册导学案U2-1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、榆林市第五小学英语导学案2014-2015学年度第一学期课题Unit2Myweek年级五年级课型new授课人郭岐山教学方法情景教学法、图片展示法、小组合作法课时共5课时第1课时学习准备教师准备Cards学生准备PicturesTaperecorder学习目标1.知识目标:能够听说读写四会单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday2.能力目标:初步学习句型：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确回答。3.情感态度：帮助学生养成尊师重教

2、的美德。重点难点重点：巧记单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,并能从中找出单词的共同点难点：在情景中学习新单词，并结合所给句型替换关键词.导学过程自主学习1、学习歌曲“MydaysoftheWeek”,感知本单元的新语言。2、听Let’schant部分的录音，再次感知知识。3、Listentothetape(听录音，认真学习“星期一到星期五”，在听的过程中注意语音语调并发现这些单词的共同点)交流展示1、“谁的记忆力最好”：发现这些单词的共同点后巧计、速记这些单词，每组派出一

3、位同学开展单词拼写比赛2、把下面问题的答案告诉你的小组长和同学WhatclassesdoyoulikeonMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday?_________________________拓展延伸：利用星期的图盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型“Whatdayisittoday?It’s…”进行交流，巩固所学新单词。（小组或同桌用卡片相互提问）课堂小结：这节课你学会了什么？还有什么疑惑吗？练习拓展一、单词连线Monday星期三Tuesday星期五Wednesday星期

4、二Thursday星期一Friday星期四二、根据你的实际情况回答问题Whatdayisittoday?_________________Whatdaydoyoulike?____________________________板书设计Unit2MyweekMonday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五课后反思字数不少于200字。（总结话语少，反思语句多，补救措施得力有实际意义。）