探析小学英语音标教学的方法.doc

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1、探析小学英语音标教学的方法摘要：英语已经不再是初中学生的专属，其已经开始落实于小学教学之中，这一点在中小城市中表现的最为明显。英文地位的提高，与全球化经济的发展密不可分。在进行课堂教学的过程中发现，英语中的音标一直未受到重视，对于英语学习刚刚起步的小学生影响较深。所以，本文就英语教学中的音标知识展开分析，提出一些建议性的方法，希望利于今后小学的英语教学工作。关键词：小学工作英语教学音标方法英语，作为国际通用语言，其重要性在中国表现的越来越突出。据了解，很多学生在初中学习的过程中都对英语课堂产生了一种恐惧的心

2、理状态，分析出现这种现象的原因，是学生在小学的学习中并未重视英语音标，导致单词读不懂、语法看不懂，最终无法辨识词义。所以，学好音标显得更为重要。一、音标的地位、作用分析英语，目前已经是世界上最为通用的语言，所以也直接奠定或者更为进一步的提升了英语的学科地位。基于教学的角度进行分析，每一个教学科目想要教好，都需要从规律上抓起，逐渐摸索规律，并循序渐进的掌握和学习。英语是一门语言类的学科，其整个学习过程就是：听——说——读——写——译。而整个的学习过程中作为重要的，就是抓住最为基础的模仿。我们在学习汉语的时候，

3、第一个教师就是自己的父母，他们会指着自己，教我们叫”爸爸、妈妈”，教我们叫“小汽车”，经过长期的积累之后，我们就会衍生一定的概念，最终形成了初步的语言系统。很显然，就是我们所阐述的语言学习的初级阶段（从听到说）。步入课堂之后,面对的就是另一个过程,即对语言的运用(写、译)。语言类的学科，主要是由6个大单位组成的，即：音素、音节、语素、词以及短语、句子等等。而在这之中最为重要的就是音素，其在汉语中是作为拼音出现的，在英语中则是以音标出现的。所以，在英语教学中音标能够直接决定英语学习的成败，其可以从四个方面加以

4、体现，即：可以学好单词、句子；掌握发音规律；记忆单词；流利且准确的读好英语。二、音标教授方法分析对于小学生而言，其学习能力尚且需要加以开发，所以在学习英语这一门语言类学科的时候，要注意结合其年龄段特点，下面就是具体教授方法的介绍。（一）音标的分类学习英语中的音标，分为单元音、双元音、辅音，应对其规律以及难易程度加以总结。一般情况下，对于小学四年级的学生来说其均已经掌握了基本且扎实的拼音，所以要借助拼音的正迁移进行英语音标学习。正迁移，换言之也就是积极性的迁移，即：将学到的知识加以总结后准确地运用到新知识的学

5、习之中，最终达到举一反三的实效。英语中涉及到26个字母，如果将其与汉语相比，其就充当了笔画的作用，汉字由笔画组成，而英语则是以不同的英语字母按照一定的规律组成。同时，拼音中涉及到了声、韵母，如果换位思考，一个英语单词也是可以分为声、韵母的。像常用单词to（音标/tu/）,如果按照声韵母划分的话，/t/就是声母，而/u/就是韵母，在此规律之上用拼音读出来即可。最初采用此方法的时候，多数学生应该在接受上都存在困难，所以需要在此基础上加以反复的练习。在每一节课中都要将新单词按照此方法进行标识，最终达到熟记于心的效

6、果。（二）注意发音语言类的科目中，最为重要、也是基础的一点就是发音，这一点在英语教学中也是如此，尤其是在小学生的教学中。要求教师在教授学生音标时，必须对发生的相关细节加以强调，例如发音的部位、嘴形，例如/o/、/e/。所以，在发音的过程中即便是嘴型夸张，也一定要让学生能够真正看的懂、学的会。同时，小学生的好奇心相对较强，所以教师可以利用这一点，在发音之前先以动画片之中的英文为例，从中找出一个单词，对其发音进行着重强调，带领学生逐渐进入到学习发音以及嘴形的环境下，最终成功发音。（三）多样化的教学形式小学生正处

7、于成长阶段，所以教学工作想要良好的开展就必须对教学形式加以优化。学习，对于很多的学生来说都是一个相对枯燥的工程，而为了调动起学生的学习兴趣，教师可以通过音标查找、听音标连接单词等形式进行比赛，教师将对比赛中胜出的学生提供小红花或者是口头称赞等表扬。这样学生就不再将英语课堂看作是枯燥的，而是充满挑战且有荣誉感的课堂。同时，教师可以在课堂中多利用一些实物，例如：英文贺卡、挂图。并利用多媒体工具，播放同学们喜欢的动画片或者其他的有益视频（英文）进一步帮助学生学习音标。结语：音标在英语教学中的重要性以及地位不言而喻

8、，尤其是对于刚刚接触英语教学的小学生而言。所以，要求教师必须从学生的个性特点、年龄特点出发，注重对音标的培养，不断的优化教学手段，加深学生对于英语学习的兴趣，并真正教会其学习方法。参考文献：[1]马进胜.从“趣·活·实·序”入手,搞好小学英语课堂教学[J].价值工程,2010(32).[2]张允,李英杰,刘佳.试论汉语拼音在英语语音教学中的正迁移作用[J].基础教育外语教学研究,2005(01).[3]毛丽伟.音