小学二年级数学第三册第一单元.doc

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1、第一单元(认识长度单位)练习题第一课时一. 填一填。1. 要知道物体的长度,可以用(    )来量。2. 图钉的长大约是(   )。3. 回形针的长是3(   )。4. 量比较短的物体,通常用(   )作单位。5. 量比较长的物体或距离,通常用(   )作单位。6. 1米=(   )厘米,操场跑道长时200(  )。7. 量一个物体时,米尺的(   )刻度要对准物体的左端。8. 一张床大约是2(   ),手指的宽大约是(   )厘米。9. 你的尺子上,从0到1是(  )厘米,从0到8是( )厘米,从6到13是(  )厘米。10.三角形是由(  )条线

2、段围成的,正方形是由( )条线段围成的。11.一条线段长是100个1厘米,这条线段长(  )米。12.小红今年上二年级,她的身高时125(  )。二.在 O里,填上“>”“<”或“=”。 5米  ○8米     32厘米 ○  40厘米      8米 ○  800厘米35厘米  ○ 25厘米     5米  ○500厘米  45厘米 ○ 54厘米20厘米  ○ 2米    5米  ○50厘米    1米8厘米  ○ 180厘米99厘米 ○ 1米      4米  ○400厘米      6米 ○ 550厘米2米10厘米 ○ 210厘  第二课时一.

3、 小小画家。1.画一条长3厘米的线段。 2.先画一条5厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。3.画一条比4厘米长2厘米的线段。4.画一条比9厘米短1厘米的线段。二. 排一排。1. 按从小到大的顺序排列。12厘米   2厘米   21厘米   32厘米2. 按从大到小的顺序排列。11厘米   4厘米   1厘米   17厘米三. 小小神算家。8厘米+12厘米=(  )厘米     3米+6米=(  )米54米+12米=(  )米          40厘米-30厘米=(  )厘米13厘米+30厘米=(  )厘米     39米+7米+2米=(  )

4、米20厘米+(  )厘米=1米       1米+4米+(  )米=15米70厘米-7厘米=(   )厘米        1米-10厘米=(   )厘米  第三课时一.在(  )里填上适当的单位。1.一支粉笔的长是7(   )。           2.铅笔盒长是23(    )3.教室宽6(   )                       4.一棵树高3(    )5.小明的身高130(   )                  6.操场长80(    )7.手掌宽7(   )                        8.毛巾宽29(  

5、 )9.教学楼高10(   )                    10.妈妈的身高165(   )11.铅笔长11(   )                     12.教室门高2(  )13.一张床长2(   )                     14.茶杯高10(  )15.黑板长3(    )                      16.小刀长5(   )17.电视屏幕宽29(   )                 18.电视塔高120(   )19.课桌的长大约是80(   )          20.窗户的高大约是2(  

6、)21.图钉的长是1(  )                22.语文书长21(  )23.红领巾最长的边长50(  )     24.筷子长15(  ) 二.找到以下物品,用尺子量一量。                                  钥匙(  )厘米电池(  )厘米筷子(  )厘米铅笔(  )厘米   第一单元试卷一、口算。57+8=     36-8=      25+70=      68-50=80-60=      46-9=      15-9=      68+5=9+72=     32-5=      57-30

7、=      71+9=83-20=      9+27=      13-6=      89-8=39-7=     75-50=      95-70=      24+5=二、填空。1、要知道物体的长度,可以用(    )来量。2、量一个物体长度,一般把尺的(  )刻度对准物体左端。3、一把尺的刻度从0到5是(  )厘米,从6到10是(  )厘米。4、小明身高120(  )。    黑板长4(    )。 5、 3米+15米=(    )  60厘米-5厘米=(    ) 6. 500厘米=(    )米    2米=(    )厘米 三、下

8、面图形中是线段的在()里打“√”,不是的打“×”。          (  )  (  )  (  )   

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