四川南充顺庆.doc

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1、四川南充顺庆教师个人本项目研修计划参考表单姓名杨婧性别女年龄39岁学历大学职称小学语文高级教师教龄20年职务教务主任所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。个人自身的优势是热爱自己的工作，对教育事业有较为深刻的认识，深知教育的意义，有强烈的责任感和使命感，并且有工作积极性，渴望在自己的工作岗位上展现自己的能力，发挥自己的水平，让学生有所收获，并能得到学生、家长、同事和领导的认可，能从职业中体验到教育的幸福感和乐趣。性格沉稳，喜欢阅读，喜欢学习。但是，在职业中不够坚强，容易因为挫折而产生

2、挫败感，并怀疑自己的工作能力。虽然喜欢阅读，但是对于专业方面的书籍看得还不够用心和投入，对国内外先进的教育理念思想，和优秀的专家教师还没有潜心去学习。应变能力稍微有些欠缺，需要克服胆怯不自信的毛病，能够在教育教学中凸显自己的风格和潜能。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。根据个人实际情况，制定以下目标：1、2014年12月31日前：（1）、认真钻研教材，编撰一本本年度的最佳教案书。（2）、为全校教师购买人手至少一本有价值的国内外著名教育书籍。自己要力争看完这些书籍。（3）、撰写

3、不少于2篇教育论文，在教育刊物上发表。（4）、坚持每天写教育日志，记录教育点滴。（5）、成为全校优秀教师。得到学生、家长、同事、领导的认可。2、2015年12月31前：（1）、成为区优秀教师。成为学生、家长、同事、领导心中最优秀的教师。（2）、阅读完国内外最著名的教育专著和世界著名文学著作。（3）、编撰一本1--6年级的最佳教案，有一定的效仿价值。（4）、教学上形成自己独特的教学风格。带领教师全面提升教学水平和能力。（5）、在区内教育界发出自己的声音，有一定的影响力。3、2016年12月31日前：（1）、形成自己的显著的教育教

4、学风格，在市内教育界有自己的声音和有一定的影响力。（2）、成为市级最优秀的教师。让学生、家长、同事、领导因为有我的存在而感到自豪和骄傲。（3）、带领本校教师在各自的教学领域形成自己的风格，让我校的教学教研在市里处于前沿地位，教师教育素质可以跟名校抗衡。（4）、形成本校一套独特的操作性强的教师用书。（5）、读完世界著名文学名著和国际国内著名教育专刊，研究国内外著名优秀教师的教学，学以致用。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、认真完成国家骨干教师高端培训计划。2、认真阅读国际国内主要文学和教育专著。3、自信研

5、究国内外著名优秀教师的教学案例，学以致用，逐步形成自己独特的教学风格。4、在教研方面，打破以前的固步自封的思想，树立自由开放的学习思想，多与同行交流，多向优秀者学习，并在集体和群众中有积极的影响，发出积极热情的声音。5、认真记录自己的教育点滴，并定期进行归纳总结，撰写教育教学论文，多在国内教育专刊和网络上进行公开发表。6、能够自如地将自己的教育教学中的困惑、疑虑、教训、经验拿出来和大家交流分享，能够积极地关注同行们的学习动态，尽可能地帮助他们解决教学教育中的一些问题。所需要的支持1、需要专家的指点，而且是面对面的，具体的，迅速

6、的，中肯的。2、需要更多的优秀的思想、点子、方法等出现在我们的视野。同组评议（此项可略）：评议人：