开闭幕词之小学读书节闭幕词.docx

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1、小学读书节闭幕词【篇一：第五届读书节开、闭幕词】让读书成为习惯让书香浸满校园----巩留县第二小学第五届读书节开幕词老师们、同学们：早上好！在这春光明媚、草长莺飞的季节里，我们又迎来了我校的第五届校园读书节。在前面举办的四届读书节中，我们营造了清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，很多同学体验到了读书的快乐！今天，我们在这里隆重举行巩留县第二小学第五届读书节活动，本次活动的主题是“让读书成为习惯让书香浸满校

2、园”。我们将以班级为单位，发动每位同学参与捐书、借书活动，并借此活动，丰富班级藏书。全班同学共同借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。在读书节中，我们还将举行“评选读书小博士”、“诗配画创作比赛”、“读书小报展”“书签制作比赛”“读书成果汇报”等等一系列丰富多彩的读书活动。目的就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。这是我们学校一年一度的读书活动大交流，也是我们学校全体师生的读书成果大展示。老师们，同学们，就让我们从读书开始，积极行动起来吧！去书中体会爱国的壮怀激烈，学会对家人和朋友的

3、珍视与感恩；在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；读书，还能让我们学到最优秀、规范的语言。那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。读多了，你的语言也会变得和它们一样精彩动人。同学们，今天是读书节开幕的日子，让我们一起奔向书的海洋，让我们二小的校园溢满浓浓书香，让我们的生活充满阅读的快乐！最后，预祝我们的读书节圆满成功，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节。谢谢大家！巩留县第二小学2015年3月让读书成为习惯让书香浸满校园---巩留县第二小学第

4、五届读书节闭幕词亲爱的同学们、老师们：大家好！今天我们聚集在这里隆重举行了第五届读书节活动。首先，我要感谢在这次读书节活动中各位老师、全体同学们的积极参与。其次，我要向在这次读书节活动中获奖的同学表示热烈地祝贺，希望广大师生以他们为榜样，以实际行动做个清新高雅、健康文明的巩留二小人。现在，让我们回眸读书节的那一幕幕：活动中，全校同学人人参与：一个个独具匠心的书签，一幅幅充满童趣的诗配画，一份份精美的读书小报，一段段精彩的诵读、我们仿佛看到同学们想象的翅膀在纸上飞舞。读书节，我们读诗歌、诵经典、唱歌、跳舞，我

5、们亲子互动展示、表演课本剧、我们舞笔弄墨，写出了我们自己的诗歌，拉进了我们心灵的距离，让大家领略到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力；我们欢声笑语、其乐无穷。老师们、同学们，让我们一起为生命而阅读吧！第五届读书节即将落幕，但闭幕式只是阶段性的总结，强调的是读书节是我们一生中永远过不完的节日。读书节虽然闭幕，可是我们依然在成长，一直在不断地学会做人处事。因此，我们要把读书坚持到底，让读书达到最佳境界：没有人强求我们读书，没有物欲引诱我们读书。读书，只是作为,一种生活方式、一种生活需要，“饭不可一日

6、不吃，觉不可一日不睡，书不可一日不读”。我们坚信，读书一定让我们活得更加体面和高贵，会使人更加睿智和豁达，优雅与美丽。“把读书进行到底”是我校永恒的誓言！最后我希望，今后，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更加丰富，让我们的生命更加精彩！谢谢大家！巩留县第二小学2015年3月【篇二：15读书节闭幕词】亲爱的老师同学们：大家上午好！四月的李官校园书香飘溢，四月的李官人书卷气浓。今年四月，我们沐浴书香，在“我读书我快乐我参与我收获”号召中，圆满完成本届读书节既定的各项任务。在此

7、，我代表学校向在本届读书节中辛勤付出的老师、同学们表示衷心的感谢！同时，也对大家的丰厚收获致以热烈的祝贺！为期一个月的读书节活动顺利结束了，在这段时间当中，我们开展了一系列生动、活泼、新颖的读书活动：亲子读书、亲子书屋、献一本看百本、制作书签比赛、读后感评比、读书手抄报评比、三四年级讲故事比赛、五六年级演讲比赛、一二年级经典诗文诵读比赛、好书漂流等等。在这段时间里，下课，奔跑的同学少了，看书的同学多了；回家看电视的同学少了，以书为友的同学多了。活动中，我们全校同学人人参与。并和家长共同阅读，写下了厚厚的读书

8、笔记，有的还设计成了文图并茂的读书精彩小报，让同学们领略到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力。书是我们师生共同的朋友，好书认真地看了，看多了，自然能开阔我们的视野，也会有收获，比如本次活动中武玉嘉等160名同学获得“阅读之星”一等奖、刘正香等192名家长获得“书香家长”一等奖、宋华婷等80名同学获得“原创童话”一等奖和刘佳润等同学的136张照片获得“最美小书橱、小书桌、小书屋、亲子照”一等奖，徐胜男等