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时间:2020-05-01
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1、七年级生物高效课堂导学案(下册)备课人:时间2015/5班级姓名12章1节鸟类一.学习目标:1.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点:概述鸟类、节肢动物的主要特征。2.尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究和对昆虫翅的“观察与思考”3.举例说出动物的生活可能跨越多种环境二.学习重难点:“鸟适于飞行的特点”探究活动的设计及实施三.自主学习(你能行!!)1:自然界会飞的动物先是无脊椎动物的,后来是脊椎动物中的,以及动物中的蝙蝠。2:鸟适于飞行的特点1)鸟的体型是,这样可以减少。2)被覆,翼与尾端生有
2、大型的,(两翼展开时,面积很大,有利于扇动空气飞行)对和起决定作用。3)有用于飞行的由前肢变成的。(飞行器官)4)胸骨的上附有发达的,收缩时产生强大动力以扇动两翼飞行。5)长骨,喙内无,短,没有,不能贮存粪便和尿液,以减轻适于飞翔。食量,消化能力。6)循环系统结构完善,心脏腔。心脏占体重的百分比,心搏次数。血液运输的能力强。7)有与肺相通,使鸟进行呼吸,可满足飞行时对的需求。3.已知的昆虫超过种,分布十分。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。你能说出多少种昆虫的名字?4.蝗虫的形态结构特征:昆虫的身体
3、分为__________、__________和__________三部分,运动器官是__________和__________,运动方式有__________、__________和__________。其__________有发达的肌肉,附着在外骨骼上。外骨骼有__________和__________内部柔软器官、防止体内__________蒸发的作用。3.两栖动物的共同特征:幼体生活在中,用呼吸,幼体要经过才能成为成体,成体营水陆两栖生活,用呼吸,同时用辅助呼吸。4.节肢动物的共同特征:身体
4、由很多构成;体表有;足和触角。探究:阅读课本81-82,并完成课本习题。七年级生物高效课堂导学案(下册)备课人:时间2015/5班级姓名四自学检测类骨骼的特征()A.厚而坚固B。薄而轻,长骨中空C.长骨较厚,骨质发达D。厚而轻2.下列动物具有外骨骼的是()A蛔虫B蚯蚓C蝗虫D河蚌3.下列有关昆虫描述不正确的是()A.是种类最多的一类动物B。有三对足、能爬行或飞行C.是无脊柱动物中唯一会飞的动物D。运动能力不强4.两栖动物指的是()A.即能在水中又能在陆地生活的动物B.即可在空中,又可在水中的动物C.
5、幼体生活在陆地上,成体生活在水中的动物D.幼体生活在水中,成体生活在水中或陆地上的动物 小结:1鸟类适应空中飞行生活需要具有流线型的体型,前肢演化为翼,轻而强壮的骨骼和发达的肌肉等特点。2、 家鸽身体具有流线型,减小飞行时的阻力; 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行; 羽毛主要有正羽和绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊有①辅助呼吸②减小身体比重③减小内脏器官间的摩擦④散发体内过多的热量等作用;小肠
6、很长,利于消化食物,没有大肠,不能存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强.学习感悟学生评价;教师评价:教师寄语:我参与,我进步,我展示,我提高!
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