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时间:2020-05-01
《江苏省泰州市海陵区2010-2011学年八年级上学期期中联考物理试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海陵区2010~2011学年第一学期期中考试试题八年级物理(考试时间:100分钟,满分100分)成绩一、选择题:在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。(每题2分,共40分)。试题12345678910答案试题11121314151617181920答案1、将拨响的琴弦用手一按,响声立即消失的原因是()A、声音被手吸收了B、声音被手挡住了C、琴弦的振动停止了D、琴弦的振动变小了2、2010年4月14日在青海省玉树县发生了震级7.1级地震,造成2220人遇难,70人失踪。有关人士指出,地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原
2、因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是()A、大声呼救B、静等着人员前来营救C、用硬物敲击管道或墙壁,向营救人员求救D、见缝隙就钻,从废墟中爬出来3、小明同学在观看学校乐队排练时,听到二胡和笛子都演奏同一支曲子时,仍能够区分二胡和笛子的声音,这是依据()A、它们的音调不同B、演奏它们的演员不同C、它们的响度不同D、它们的音色不同4、下图所示的现象中。由于光的直线传播而形成的是()小孔成像瓶子在平面镜中的像荷花在水中的倒影铅笔好像折断了(第4题图)ABCD5、大象有时会用脚踏击地面,产生的声音可以传的很远,用来联络其
3、他大象。这种踏击产生的声音是()A、可听声B、次声波C、超声波D、无法确定6、超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用.在下列设备中,利用超声波工作的是()A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统7、下列事例中不能说明声音具有能量的是()A、正在发声的喇叭前的蜡烛,烛焰飘动B、高音甚至能把人的耳朵震聋C、声波能粉碎人体内的结石D、人们能随美妙的音乐欢声歌舞8、下图是控制噪声的几种措施,其中属于在声源处减弱噪声的是()摩托车的消声器A公路两旁的透明板墙B城市道路旁的隔声板墙C工厂用的隔声耳罩D(第8题图)9、为了探究声音
4、的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是()用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况(第9题图)10、室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化()(第10题图)11、现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球,球内充入一种晶体材料,当温度升高时球内材料熔化吸热;当温度降低时球内材料凝固放热,使建筑物内温度基本保持不变.下图中表示球内材料熔化图像的是()(第11题图)12、下列物态变化中,属于
5、凝固的是()A、寒冷的冬天,湖水结成冰B、炎热的夏天,冰棍周围冒“白气”C、初冬的清晨,地面上出现霜D、秋天的夜晚,草叶上出现露珠13、太阳光是由下面什么色光组成的()A、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B、红、绿、蓝C、红、黄、蓝D、无数种色光14、如图所示,用自制针孔照相机观察烛焰,有以下四句说法:①薄膜上出现的烛焰的像是倒立的;②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的;③该实验能验证光在同一种均匀物质中是否直线传播。下面正确的是()A、①②③B、①③C、①②D、③(第15题图)(第14题图)15、如图所示,将盛有水的小试管放入盛水的烧
6、杯中,用酒精灯给烧杯加热,烧杯中的水沸腾,继续加热,则试管中的水() A、温度为100℃,并沸腾 B、温度略低于100℃C、经较长时间,才能沸腾 D、温度为100℃,但不沸腾16、电焊工人在焊接时,要戴上防护眼罩,这主要是为了()A、防止火星溅到眼睛上把眼睛烫伤B、防止紫外线对人眼的伤害C、防止红外线对人眼的伤害D、为了使眼睛能够看到焊接点上发出的光17、关于九寨沟四季美景的描述中,属于凝华现象的是()A、春天,雨笼山峦B、夏天,雾绕群峰C、秋天,霜打枝头D、冬天,冰封谷底18、以下温度中,最接近25℃的是()A、冰水
7、混合物的温度B、健康成年人的体温(第19题图)C、让人感觉温暖而舒适的房间的温度D、广州市冬季最冷时的室外温度19、某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用到这种放大思想的是()A、将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动。B、在探究液体蒸发快慢大小因素与温度的有关时,选择质量相同的两杯水,放在空气流动速度相同的环境下,给其中一杯水加热一段时间。比较两杯水的多少,得出蒸发快慢与温度的关系。C、
8、在研究白色光是一种颜色时,我们用一束白光通过三棱镜,可以看到是有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光组成。D、在研究声音的响度大小因素时,用一根橡皮筋张紧程度不变,分别使大小不同力拨动两次,听橡皮筋发出的声音
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