学生读《昆虫记》有感.doc

《学生读《昆虫记》有感.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、读《昆虫记》有感兴义市向阳路小学六（1）班何广瑜抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作！法布尔以他精彩的文笔写成了《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在世界自然科学史和文学史上都有无可替代的地位。是法布尔把毕生的心血从事昆虫研究，把研究的成果和经历用他“哲学家一般的思想，美术家一般的看法，文学家一般的感受和书写”把昆虫的生活与人文精神和以它独特的眼光对人生的感悟熔于一炉，娓娓道来。法布尔对《昆虫记》的写作，不是机械式的论文写作，而是由情感交流的散文化写作。这就使《昆虫记》既有了自然科学上的价值，又有了文学

2、上的价值，两种价值共存共生。《昆虫记》详细而深刻地描写了各种昆虫的生活，主要有蝉、螳螂、蜜蜂、蟋蟀、甲虫等等，都栩栩如生，跃然纸上。《昆虫记》这部巨著充满了人生的哲理，从小小的昆虫反映了社会的芸芸众生，可以说是人性与昆虫的交相辉映。昆虫世界有许多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下”。“蜘蛛织网，即使用了圆规、尺子之类的工

3、具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”、“探索真理”的精神。