大班-健康-眼睛的秘密.doc

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1、大班-健康-眼睛的秘密设计意图：  由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。了解眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。 活动目标：  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。  2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。  3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 活动准备：  1、每人一面小镜子。  2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，图片眼睛生病了。  3、每人一副眼

2、罩或自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的指偶人手一个。  4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。 活动过程  一、黑暗体验，感受眼睛的重要性  幼儿戴上眼罩，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能  1、谈谈眼睛被蒙住的感受。  师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?  2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)  教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗? 三、了解眼睛各部分的名称  1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?

3、眼睛最中间的小黑点是什么?  2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。  教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 四、讨论学习保护眼睛的方法  1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?  2、出示图片眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)  4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼

4、睛?  A　看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。  B　出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、创编“眼保健操”  1、教师请幼儿取出指偶，引导幼儿游戏会说话的眼睛，将呈现在眼前，眼珠随着指偶上、下

5、、左、右移动。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。  2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。  3、幼儿分组设计、创编眼保健操。  4、用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。  5、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。 活动延伸  1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。  2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。  3、进一步开展有关如何保护眼睛的讨

6、论。 活动反思  整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力。  在活动指导过程中，我注重“三个最”，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步,另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。