大班绘本活动设计《小象消防员》.doc

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1、课题名称：小象消防员（绘本）教材简解：每个人都有自己的梦想，我们的孩子他们也会观察身边的各种职业，并作出自己的判断。故事以小象波波寻找工作为线索，唤起幼儿对各种职业的原有经验，在和小象一起寻找一份适合自己的工作的过程中，引起共鸣：这时，孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。目标预设：1、仔细观察画面，理解故事内容，较清楚讲述小象寻找工作的经历。2、了解社会中的多种职业，尝试根据动物特点找工作，大胆表达自己的想法和见解。重点：理解故事内容，了解社会多种职业。难点：尝试根据动物特长帮忙找工作。设计理念：随着孩子的社会性发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了粗浅的了解。故事《小象消

2、防员》以小象找工作为线索，唤起孩子对各种职业的原有经验，和小象一起寻找一份适合自己的工作，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。设计思路：活动的第一个环节主要是激发孩子对各种职业的已有认识经验，引起他们对活动内容的兴趣；第二个环节重点帮助孩子阅读、理解故事内容。然后回忆故事中的角色以及它们的职业，分析讨论这些职业是否与各角色的特长相符合。最后“帮助小动物找工作”讨论交流的环节，尝试根据动物的不同特点帮助他们找工作，知道要根据特长找工作。教学过程：一、引：职业引题、激发兴趣1、出示字卡：职业。认识上面的字吗？读什么？指导职业代表什么意思吗？2、在动物王国里，花猫老师也正在和小

3、动物讲着关于职业的事。3、跟进互动提问生活中你还知道哪些职业？介绍一下你爸爸妈妈的职业。4、小结：听了大家的介绍，原来生活中有许多各种各样的职业。二、读：分段阅读、大胆讲述。　　1、出示波波形象图片。猜猜小象波波会找哪些工作？说说你的理由。2、教师讲述故事前半段。3、提问并讨论：小象波波前后找了哪些工作？这些工作适合小象吗？为什么？4、借助PPT，学习用连接词对于小象找工作经历进行完整讲述。小结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特长发挥作用，才是真正适合自己的工作。三、揭：找到工作、结尾揭秘1、提问：你觉得小象现在的心情怎么样？他还会继续找工作吗？2、讨论：你觉得小象波波适合做什么工作呢？

4、为什么？3、讲述故事结尾。4、提问：最后，小象找到了一份什么样的工作？它适合小象吗？现在小象的心情怎么样？小结：渴望帮助别人，给别人带去快乐的小象终于找到了一份适合自己的工作，它满足极了。四、拓：动物朋友、拓展经验1、小象波波找到了适合自己的工作，它的好朋友还没有找到合适的工作，我们一起来帮帮他们吧！2、拓展提问：你想帮谁找工作？他适合什么？为什么？