大班：有趣的镜子.doc

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1、大班：有趣的镜子活动目标：感知平面镜成像的有趣现象及镜子在生活中的运用，引发幼儿进一步探究的兴趣。活动准备：平面镜若干潜望镜玩具自制魔术储蓄盒录象活动过程：一、讨论生活中大小、形状不同的镜子，感知我们的生活离不开镜子。1、出示化妆镜，讨论谁用的？什么时候用？2、回忆生活中的各种镜子。小结：别小看了普通的镜子，工人叔叔把造出了大小不同、形状不同的镜子并且把它们用在了不同的地方，为我们的生活带来了方便。二、通过游戏，探索平面镜成像的有趣现象。1、镜子不但有用还很有趣。游戏：教师背对幼儿，幼儿随意做动作让教师来猜测。2、提出问题：是什么原因？3、玩镜子

2、，从镜子里发现更多更有趣的秘密。4、幼儿交流操作经验：“你从镜子里看到了什么？你是怎么看到的？”5、结合刚才游戏，共同找寻游戏的秘密。小结：普通的镜子原来是照自己照身体，但当人们改变了它的摆放方式和摆放位置的时候，可以让我们看到更多更有趣的东西。一、观看录象，让幼儿了解镜子在车上的不同运用。1、人们早就知道镜子的这个特殊的本领。工人叔叔还把镜子放在了许多地方，为我们的生活带来方便。看录象：2、提问：找一找录象里有没有镜子？3、提问：车里有哪些镜子？4、提问：车是给人开的，为什么要装镜子？有什么用？5、为什么司机每天开车前要调整反光镜？小结：普通的

3、镜子不但可以用来照人照身体，当改变了它的摆放位置和摆放方式的时候，可以为我们的生活带来方便。人们很聪明把镜子安在了车辆上，不但方便了司机驾驶而且保证了驾驶员的安全。二、通过魔术表演，引发幼儿进一步探究的兴趣。1、教师魔术表演2、幼儿寻找魔术秘密，发现镜子及特点。3、延伸：利用生活中的的废旧材料可以用来制作魔术盒子，回去可以和爸爸妈妈一起制作。