动词变化的几种形式.doc

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1、动词变化的几种形式，比较下表：主语是第三人称时，动词的变化规则规律例子1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]①stop－stops[s];make－makes[s]②read－reads[z];play－plays[z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]fly－flies[z]；carry－carries[z]study－studies[z];worry－worries3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]teach－teaches[iz];watch－watches[i

2、z]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]go－goes[z]do－does[z]注意下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：1、do[du:]－does[dz]2、say[sei]－says[sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。如：close－closes[iz] be动词包括：am，is，are。第三人称单数用is；过去式为was；复数用are，过去式为were.动词过去式规律例子1．一般情况下，动词词尾加-edwork---workedplay---

3、playedwanted----wanted2．以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-dlive---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3．以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried4．以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，stop---stopped5．不规则动词（熟记）注意：过去式“-ed”的发音规则1.动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→neede

4、d（需要）2.动词词尾为清辅音时，发/t/音。help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）3.动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）动词ing形式规律例子1.一般情况下直接加ingthink---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingcarry---carryingsay---saying

5、2.以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---wakingmake---makingcome---comingtake---takingleave---leavinghave---having3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingbegin---beginningcut---cuttingget,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,4.以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ingdie---dyinglie---lying注意：travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾

6、辅音字母，然后再加ing，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。名词复数形式规律例子1.一般名词复数是在名词后面加上“s”map→maps，bag→bags2.以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”bus→buses，watch→watches1.以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es2.但以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数baby---babiesfamily----familiesboy----boysday-----days4.以o结尾的名词变复数时：a）加s的名词→b）加es的名词→photo→photospiano→pianosa

7、dio→radioszoo→zoospotato→potatoestomato→tomatoes hero-heroes5.以f或fe结尾的名词变复数时,一般的去掉f，fe加ves：half→halves knife→knivesleaf→leaves wolf→wolveswife→wives life→lives thief→thieves6.不规则名词(熟记)foot→feetgoose→geesetooth→teethchi