《集体生活真愉快》教学设计.doc

《《集体生活真愉快》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《集体生活真愉快》教学设计 课题集体生活真愉快课型新授课学习目标知识目标：知道自己生活在集体之中，体验集体生活的快乐。能力目标： 能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。情感目标：体验集体生活的快乐教学重点 知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。教学难点知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。教具、学具橡皮泥、彩纸、画笔教学方法讲授、讨论法教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话导入新课二、阅读与讨论三、全班交流，互相补充及纠正。一、课件演示，提示“集体”概念 1、（课件出示鸟笼）这是一只孤孤单单关在鸟笼中

2、的小鸟，你们想它会快乐吗？为什么？ 启发思考：我们怎么做才能让它变得快乐呢？小鸟放归森林，遇到鸟群。——课件出示“集体”概念 小结过渡：我们和小鸟一样也生活在集体中，你们知道我们的集体叫什么名字吗？ 二、回忆体验集体生活，感悟集体生活的快乐。教师引言：学校是一个大集体，班级是一个小集体，我们都生活在集体中。 放掉小鸟，让它回归集体。 学生边听鸟叫边思考：小鸟现在会想什么，说什么？——第一次出示“集体生活多快乐。小组讨论回忆：我们平时都在这个集体中共同完成那些事情呢？ 知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐四、小结二年级是我们的集体，我们虽然来自不

3、同的幼儿园，但现在为了同一个目标都来到小学．来到二年级。咱们这个班集体由多少名同学组成的？ 三、教师小结：在集体中我们一同学习，获得了知识，取得了进步，得到了家长和老师的表扬，我们觉得很开心。 布置作业根据学生的回答，出示：一同学习．一同锻炼．一同游戏．一同唱歌．一同„„ 体验集体生活。 学生自由说说 学生独立完成作业。通过与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。使学生体会到集体的快乐。板书设计：集体生活真愉快一共同学习、劳动、游戏 体验集体生活的快乐