《美丽的家乡》教案.doc

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1、《美丽的家乡》教学设计西关小学杨阳教学内容唱歌《美丽的家乡》教学目标1、用真挚的情感，自然的声音演唱歌曲。2、位歌曲划分段落，主义乐句之间的联系。教学过程一、导入1.发声练习。出示旋律《快乐的啰嗦》，教师范唱，学生模唱，强调歌唱的方法。2.导言：今天我们从西南少数民族来到北国，感受北国的声音。设计意图：通过模唱《快乐的啰嗦》调整学生唱歌时的声音状态，体会祖国的音乐美。二、学习歌曲《美丽的家乡》1.出示歌词，学生朗诵歌词，感受歌词的情境。简介达斡尔：达斡尔族是勤劳、勇敢、智慧的北方少数民族，主要聚居在内蒙古自治区和黑龙江省，“达斡尔”意即

2、“开拓者”。2.学生初听歌曲，感受歌曲的情绪速度。3.出示歌谱学生二次听歌曲，并为歌曲划分段落（AB）两部分。设计意图：通过本环节的训练提高学生对于音乐的感受能力。4.学习歌曲的A段，教师弹奏旋律，学生模唱。1.学生自学B段的旋律（重点：附点四分音符加八分音符这一节奏的正确演唱）2.学生演唱歌曲，并展示（正确处理歌曲中的力度记号）3.欣赏达斡尔民族的自然风景和人文风情的图片，是学生更直观的感受达斡尔民族，感受美丽的家乡。4.学生分组展示歌曲《美丽的家乡》。设计意图：通过本环节的展示，提高学生的音乐表现能力。一、拓展1.通过欣赏《美丽的关

3、山草原》这首歌，将自己家乡的美景，特产，风俗展现出来，激发学生热爱家乡的情感。2.课外活动，收集家乡的民歌。设计意图：让学生客观的认识自己的家乡，发现家乡的美景，激发学生热爱家乡的情怀。四、学生自由表演演唱《美丽的家乡》这首歌，在歌声中结束本节课的内容。