2012年学校安全活动月总结.doc

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1、安定区杏园中心学校2012年安全生产活动月工作总结按照教育局《2012年“安全生产月”活动方案>的通知》精神，我校积极开展“平安校园”建设，“安全生产月”活动本着注重实效与校园安全的工作原则，按照安全生产齐抓共管的工作方针，开展以“安全发展，预防为主”的一系列活动。提高学校师生的安全意识，消除校园安全生产隐患，实现“平安校园”目标。现将我校开展活动情况总结如下：一、成立“学校安全生产月”活动领导小组，安排部署我校“安全生产月”活动的有关事项，组织、协调、指导督促学校活动的具体开展。  组  长：霍佩峰  副组长：姜伟吴谦宋

2、生吉成 员：  各班班主任二、统一思想，提高认识。按照教育局的统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，在签定责任书的同时，我校又重新调整了安全生产组织，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好教师培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。校长抓中层，中层抓重点部位的责任人，逐级签订安全保卫责任书，做到层层抓落实，人人事事讲安全，保安全。对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到查制度落实、措施得力、排查隐患，确保实验室、微机房、办公室等重点部位的安全。通过“安全生产

3、月”活动，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全社会重视。三、认真做好宣传工作，营造良好氛围1、召开班主任安全专题会议，组织教师集体学习”学校安全宣传教育和治理工作工作行动实施方案”。2、通过宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、游泳、雷击、饮食卫生与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。3、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想

4、，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。四、开展安全查摆整改活动开展校园安全生产大检查。对校内易发事故地点、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，深入开展全面的大检查，消除隐患，有针对地开展教育和防范工作。根据实际情况，围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制，查找和

5、消除事故隐患，组织校园安全大检查，边查边改，彻底根治各种隐患。组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，开展了一次安全知识竞赛活动。五、开展学校安全工作督查专项行动根据实际情况，结合学校“深化隐患排查治理”工作，围绕安全制度的修订、档案的组建和续建及其落实情况：传染病及手足口病的防控情况；校舍及教学设施的安全情况；学校及周边环境的整治情况；学校安全教育和防溺水措施落实情况；校园隐患排查治理活动开展情况；学校应急预案的制订、演练情况等组织查找和消除事故隐患，组织校园安全大检查

6、，边查边改，切实减少和消除各种隐患，进一步提高防范各类安全事故、应急处置突发公共事件和应对自然灾害能力。六、以活动为载体，增强安全教育的效果。1、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在严、细、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、游泳、饮食、雷击、用电、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。⒉各校建立安全检查小组，由校长、主任、教师、值班组长负责本校安全常规检查及报告工作。⒊继续与派出所等单位联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为

7、，保证学生交通、治安方面的安全。4、以校级为单位开展以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的安全知识教育。⒌与小餐桌学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。⒍聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，举办有关安全主题的图片展，用身边的例子说服教育学生，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。7.本次安全生产月我校开展了如下活动:如消防知识讲座、逃生疏散演习、临近暑假各校对学生进行一次全面的安全教育。六、加大值班力度坚持

8、24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强校内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。此次“安全生产月”活动中，经过辛勤的努力，我们深深地体会这样一点：