某某学院教学楼施工项目设计方案.doc

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1、某某学院教学楼施工项目设计方案第一章工程概况第一节建筑概况某某学院校区设计教学楼为框架结构六层，连廊部分钢筋混凝土框架结构，建筑高度为23.9M，建筑面积为6504.7M2，工程位于市职业技术学院足球场上面。本工程为二类工程，其装修简况如下：1、墙：一般墙面：乳胶漆墙面卫生间墙面，高度至1.2米处：釉面砖（瓷砖）墙面2、楼地面：走廊、楼梯、学生教室、老师办公室及会议室：水泥地面盥洗间、厕所间：地砖地面（带防水层）走廊、楼梯、、学生教室室：水泥楼面盥洗间、厕所间：地砖楼面（带防水层）3、顶棚：卫生间：乳胶漆墙面走廊：乳胶漆墙面一般房间：板底

2、乳胶漆顶4、外墙：乳胶漆墙面。5、屋面：一般屋面：三元乙丙卷材防水挤塑板屋面（聚苯乙烯保温隔热板倒置屋面）走廊上方、阳台上方屋面：聚氨酯防水涂膜屋面。6、门窗：铝合金门窗及木门7、油漆：金属油漆：白色混合漆两度。8、坡道：水泥坡道。第二节结构概况1，本工程为教学楼，室标高+0.000见建施图。2，本工程结构安全等级为二级，设计合理使用年限50年，建设抗震设防烈度为7（0.1g）度，抗震分组为一组，乙类建筑。3，本工程设计尺寸出标高以米为单位外，其余的均以毫米为单位。4，本工程采用框架结构，结构抗震等级为三级，耐火等级为二级。第三节施工条件

3、与工程特点1、工程地处，交通不受限制，但文明施工，卫生整洁等工作不得放松，为了扩大企业的知明度，靠路边生活区全部刷白，并写好宣传标语。2、工程量大、工期紧、质量要求高：本工程是为学生教学楼工程，工程质量特别重要，因此质量标准要求高，要求我们保持严谨的科学态度，精心组织，精心施工。第四节结构设计依据1，设计遵循主要规及规定建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068——2001）建筑结构荷载规（GB50009——2001）（2006版）混凝土结构设计规（GB50010——2002）建筑抗震设计规（（GB50011——2001）（2008版）砌

4、体结构设计规（GB50003——2001）建筑地基基础设计规（GB50007——2002）建筑桩基技术规（JGJ94——2008）2，本工程建筑及其水、电、空调专业提供的图纸及技术条件3，与甲方签订的设计合同及甲方认定的设计方案，建筑主管部门对该工程的批准文件。第二章施工总体部署第一节施工项目管理目标1、工期：180基础确保30天、主体确保90天、装饰60完成总工期确保在180天完成任务。2、质量：主体工程确保优良工程，单位工程确保市优工程。3、安全：杜绝重大伤亡与火灾事故，一般事故频率控制在0.1%以4、现场管理：坚持“标准化”长效管理

5、，争创“市级文明工地”。5、科技应用：积极应用“四新”技术，建成“全市建筑业科技示工程”。积极开展QC小组活动，实施中，上述目标若未能实现，愿接受业主的处罚。第二节施工组织1、实行项目法管理，成立一级项目经理部，由一名项目经理与两名项目副经理（土建、安装）和土建、安装专业项目工程师及有关技术管理人员组成，按照公司服务控制，项目授权管理，专业施工保障，各方通力协作的模式，卓有成效地实施质量方针与目标。2、项目部按施工专业下设两个施工分部，即土建与安装工程分部，两个分部各由一名项目副经理分管。3、施工人员实行专业化组织，按不同工种，不同施工部

6、位划分作业班组，使各专业班组人员从事性质相同的工作，提高操作工人的熟练程度和劳动生产率。4、专业班组实行物资消耗考核，定额计件工资管理，职能科室负责监督其施工方法、质量、进度、安全等，项目经理统筹安排项目的人力，物力的平衡调度。第三节施工规划1、基础施工以后以伸缩缝为界分区作业：基础砼承台采用薄层浇筑，斜面分层、循序渐进、一次到顶、专人定位振捣的方法施工，届时协调好交通，环保等工作，确保材料及时到位杜绝由于施工造成的冷缝及图纸、方案之外施工缝的产生。3、结构施工：拟配一台QTZ40塔吊和五台施工井架（具体位置见平面图）负责材料的垂直输送，

7、砼采用商品砼，做好计量工作，钢筋集中配制，原位绑扎，模板采用胶合板早拆体系。为加快施工进度，塔吊在基础施工前安装，以充分发挥机械利用率，此阶段机械、劳动力达到高峰，随着建筑升高，扎实落实生产安全保证措施，以确保各项目标的实现。4、结构：每层施工工期安排为6天。4、墙体砌筑：根据主体施工的进度，在主体结构施工到三至四层后开始砌墙，水电预埋工作密切配合，并在此阶段提前结束，不得在已成型的建筑物上开孔，打洞，为装饰阶段提供有利的条件。5、装饰施工：饰由下而上分段进行，外饰由上而下，此阶段装饰人员，水电和专业安装人员进场较多，应加强施工工序的协调

8、管理，相互配合，并须提前分阶段安排好主体结构验收，为装饰施工提供时间。6、零星工程：此阶段建筑物工程量基本结束，派人负责成品的保护，同时现场留足够的人力、物力进行善后工作，工程技术资料亦应着手