科学教案-小班科学小耳朵听一听.doc

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1、文档仅供参考小班科学小耳朵听一听活动要求]　　1．通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。　　2．发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。　　[活动准备]　　1．各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。　　2．打击乐器若干。　　3．四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。　　4．录音机一台及有关录音带。　　[活动过程]　　　　一、引题　　今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)　　二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮

2、料瓶子里发出的声音　　1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。　　师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。　　(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。　　提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音)　　2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。　　(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)　

3、　提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。　　(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。　　师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音)　　3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。　　(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)文档仅供参考文档仅供参考　　师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?　

4、　(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音　　师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音)　　　　4．操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。　　(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)　　师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?　　(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。　　师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么?　(幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)　　三、第二次尝试

5、：听辨打击乐器的声音　　1．导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?　　2．操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。　　3．小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏1．师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。2．(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)3．幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟

6、老师边摇瓶子边出活动室。文档仅供参考文档仅供参考小班科学活动：《漫游糖果王国》教案活动目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：各种糖果。糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由

7、地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

8、（4）闻糖果，感知糖果的气味。T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结。T：“文档仅供