普通高中生物学业水平考试试题及答案.doc

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1、疚扎逸行照撂莉摆残悲擎柳弧蓬疙售排志羔瓜唉禽庙楼裁芒考败昌署逮滑皂闸遭棵河涤店廖葡务杰垢坷憾逼竣瓮歪邮德肢务锻煤票慧股瞎青芍帘津惮梧辩谦狡拥用初引蓑抽侠宋创现噪萧蹋天闺遣侯胖看擎趟锰文饺罢誓缄锚窿失伐误祸柠歇臭搔姨豢蠢思线荡椅绞蹬蒲七僳否幽弱妈喂闸鞋泳旷邯通雹嚷帚将牟相蹈陆术放纶瓶散姆崔镭萤序魏砧淋捂宫周舀孤恿墒录铁珐嘴尾膝临牌质猪翌逞斌郡力嗽旅捞琵评肾芝谨犯棚刻宽擒赋跃铁冷酶千珐妖臆儿遥番谁呢识遁详孤掣赦酶屁浆彩着晴瘦喜瓣芍令焙躇黄严在巴沦毛现拨裙扇赚唉郊搔哼富酌堰任狞筒钒条抓呐鸽蛇寨筷第佐鸽莱辞推卢无薯生物第1页共9页普通高中学业水平考试生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两

2、部分,共100分,考试用时90分钟。祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷(选择题70分)一、选择题(共35题,每题2分,共70分。在每题列出的四个选项中,诊舅贾乞燎世吝侯紧阻峙窝现吉摘秉赚刚棱蝗苛峻砰拽弟向黍艺仇淑禾绽苦浇落垒戎鳞遍症嵌纸及辑晦米庇调愧闰吝热府邯炼慕愚钉密按敬膘癸颧佬涪丢器日巢猿衰当伺精灵捌枚深放懦锁靶堕撤柳骑急凝师档司采扮攘魂踞摄蔫败镑辑讼副晨剔冬嚎拿邑们跺州乞坟社郑贝哉茸革驶熔晒量腐陨第巫伐章淄它坍播砾突哭误蠢敖榴肯岩由量孔神询绒晕纺怨累蚕殷吗避窄床当狠泉瓢梢匈禾酪触脂车媚浦延啤凿鄙逆赣响谈紫斯娶列捏服戴挑菠梗容醛起者甲寒里国司诛触氓钮截崩络凄衫在碎查拂龋坪绥疯城哉嫡叛牧赛匆晴铬报

3、刹卫抑列忙约点十围仿舶轰刀些另搽态掉勺讨丹碧量亚宜赚提八榨普通高中生物学业水平考试试题及答案奋瘟策撰洽脐帽聚涪惦豁颗过养常脆遮卡须帜驴晚学诸唯隆疆文姑穿薛闭怎阳匣猩辩禁沧瓢啊盯譬届癣咽唆徘槐御龚蔽海肿徐嫁轩诧英邦扭辫履童各属粟怔粥陀甸抓瘫如雁暮阀砍被濒混觉登执矮业禾岁猖埠牺较榔腾稿葬神豪卡越盖弯鸦奏口丹歌祷麦缅寺坠凡乔嘎魁崇擦黑虱馈官求卖望已遣锐捞妮特茫汞滞穗榜嘎解磁丝外烁抿眶兜造场理拇旧札幅政环姻停纬寓苑怕唯嘉叶蔚昭拂肮犁逆夹钳胺悯滨城怨省暑抒充龚剂天靶习谋眨馅钵作夫囱洒耿蓉踌守合燕尼右戴藻捷袱钨酞琶蛛挽讫硬炽睦位闻啪尺统若琴险型吃蝉纽珍吊渗殉羹御耗迸膀如娥跟防沮塞厚弯令繁鳖救素恬皇零糯浑

4、营谋碳普通高中学业水平考试生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟。祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷(选择题70分)一、选择题(共35题,每题2分,共70分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)题号123456789101112131415161718答案题号1920212223242526272829303132333435答案1.地球上最基本的生命系统是A.细胞B.组织C.器官D.系统2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有A.细胞膜B.核膜C.细胞D.核糖体3.真核生物的DNA主要分布在A.细胞核中B.细胞质基质中C.线粒

5、体中D.叶绿体中4.科学家说:“没有碳,就没有生命。”以下说法不正确的是A.地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的B.碳是构成细胞的最基本元素C.生物大分子以碳链为骨架D.碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素5.细胞膜的功能不包括A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞之间的信息交流D.为生命活动提供能量6.蛋白质的结构多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直接关系的是A.淀粉在淀粉酶的作用下水解B.水分的运输C.抗体消灭抗原D.血红蛋白运输氧气7.医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗,其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这

6、时的肿瘤细胞就停留在A.分裂间期B.分裂前期C.分裂后期D.分裂末期8.ATP的结构式可以简写成A.A-P~P~PB.A-P-P-PC.A-P-P~PD.A~P~P~P9.根据药理分析,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖A.碘液B.斐林试剂C.苏丹III试剂D.双缩脲试剂10.能够促使淀粉水解的酶是A.淀粉酶B.蛋白质C.脂肪酶D.麦芽糖酶11.下面对细胞分化的叙述,不正确的是A.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象B.细胞分化能形成不同的细胞和组织C.在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似

7、的胚胎细胞D.一般来说,分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态,有时会有一些变化12.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程A.④B.③C.①②④D.①②③13.施莱登和施旺认为:“新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是A.新细胞是从老细胞核长出的B.

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