天津市2018中考语文模拟试卷答案与解析.doc

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1、2018年度天津市中考语文模拟试卷参考答案与试题解析　一、（本大题共7小题，共27分．）1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（　　）A．育（pǔ）   机（xiè）  一气成（hē）B．事（suǒ）咒（zǔ）   声名狼（jí）C．分（qí）   喧（xiāo） 坚持不（jiě）D．收（liǎn） 干（gù）为人知（xiǎn）【考点】易误读常见字．【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解答】A．“哺育”应读作“bǔyù”；B．正确；C．“坚持不懈”应读作“jiānchíbùxiè”；D．“干涸”应读

2、作“gānhé”．故选：B．　2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法．家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人．千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础．A．传播恪守规则B．传承保守规则C．传承恪守准则D．传播保守准则【考点】词义辨析．【分析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系．【解答】传播：传送或散布；广泛散布；使普遍知道．

3、传承：更替继承．传承是在传播的基础上继承，侧重传播；承传是在继承基础上传播，侧重继承，先后次序不同，侧重点不同．家风要继承，故第一空填：传承．恪守：谨慎而恭顺地遵守．保守：保持使不失去；维持原状，不求改进，跟不上形势的发展．“价值理念和道德规范”需要“恪守”，故第二空填：恪守．规则：是运行、运作规律所遵循的法则．准则：行为或道德所遵循的标准或原则．根据句意，第三空填：准则．故选：C．　3．下列句子中，没有病句的一项是（　　）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作．B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中

4、国作家在该奖项上零的突破．C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢．D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题．【考点】病句辨析与修改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A．成分残缺，应该在句末加上“的效率”；B．正确；C．成分残缺，应该把“随着”或“使”去掉；D．语序不当，应该是“发现并解决”．故选：B．　

5、4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木．B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺．”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索．【考点】标点符号．【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．错误．“省略号”与“等”在标点符

6、号运用上属于重复使用，二者只能保留其一．答案：D．　5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（　　）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．   （苏轼《水调歌头》）这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程B．仍怜故乡水，万里送行舟．   （李白《渡荆门送别》）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情C．大漠孤烟直，长河落日圆．   （王维《使至塞上》）这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色D．小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头

7、 （余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体【考点】诗歌阅读综合．【分析】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感．【解答】A．有误．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全．这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达．B．正确．C．正确．D．正确．故选：A．　6．阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答下列各题．加碘盐有必要吃吗阮光锋①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的

8、人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐．这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐．③碘是身体必需的微量元素．在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用．如果