2011学年第二学期期末考试高二历史参考答案：

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1、2011学年第二学期期末考试高二历史参考答案：一、选择题（每小题2分，共25题，总计50分，每题只有一个正确选项。）1-5：CADBB6-10：DCCAB11-15：ADCAB16-20：BDCCA21-25：DCCDC二、非选择题（本大题有3小题，第26题16分，第27题10分，第28题24分,共50分）26．（16分）（1）根据所学知识，概括材料一中三项中立法案的内容及其产生的后果。（5分）后果：助长法西斯国家的侵略气焰，客观上不利于受侵略国家的抵抗。（2分）内容：对交战国实行武器禁运，并禁止给予其任何形式的财物援助。非军用物资须以现金购买，并须以美国籍船只运输。（3分）（2）

2、根据材料二，指出美国对反法西斯战争的态度发生了怎样的变化？结合相关史实，简述美国在参战前为世界反法西斯战争提供了哪些“援助”？（6分）变化：援助：由完全置身事外，到积极帮助反法西斯国家提供除参战以外的一切援助。（2分）修改《中立法》，通过《租借法》，为反法西斯战争积极提供物资援助；支持苏联进行反法西斯战争；参与制定世界反法西斯战争军事作战计划；发表《大西洋宪章》，表达反对纳粹，重建世界和平的决心。（4分）（3）材料三所示事件发生于哪一年？结合所学知识，指出这一事件对世界反法西斯战争形势产生的影响。（5分）影响：太平洋战争爆发，世界反法西斯战争达到最大规模；加速了世界反法西斯力量的联

3、合（或答“世界反法西斯国家签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟正式建立”亦可）。（4分）1941年。（1分）27．（1）结合材料一及所学知识，概括联合国安理会第678号决议出台的背景。（4分）背景：两极格局逐渐走向解体，中东地区力量失衡，伊拉克趁机侵略科威特；(2分)联合国及各国领导人为和平解决海湾危机进行了多次努力但未能奏效；（1分）美国实施“沙漠盾牌”计划，组成多国部队进驻海湾，以阻止伊拉克扩大侵略。（1分）（2）根据材料二，指出海湾战争的特点。结合所学知识，分析这一战争对中东战局的影响。（3分）特点：高科技、二战后参战国最多的局部战争（答出“二战后参战国最多”或“局部战争

4、”皆可给1分）（2分）影响：美国控制海湾地区的能力有所增强；（1分）西方大国加强了对海湾地区的作用；（1分）围绕伊拉克入侵科威特和美国反对伊拉克问题，阿拉伯世界发生严重分裂，中东地区的形势更加错综复杂。（2分）28．（24分）（1）根据材料一，指出宋代儒学的新特点（6分）三教合流，理学产生，儒学进入崭新阶段；儒学的正统地位得以逐渐巩固；日益排斥外来文化，儒学逐渐失去活力。（6分）28．（2）根据材料二及所学知识，指出朱熹社会政治理论的主要内容。概括朱熹理学的社会地位在其生前死后的变化并分析其原因。（10分）主要内容：道的价值内涵是“三纲五常”，只有达到仁者境界，将儒家价值化为自己真

5、实的精神支柱，才算得道；由于道掌握在儒家手里，所以儒家拥有干预政治的天然权利；儒家干预政治的关键，是设法“正君心”。(4分)变化：生前被污为“伪学”，死后逐渐成为官方正统儒学。(2分)原因：由于朝廷的政治斗争，朱熹的观点在其生前被污为“伪学”，但是其思想从本质上来说有利于维护专制主义政治制度，因此，在其死后逐渐成为官方正统儒学。（4分）（3）有学者认为，黄宗羲的思想既“不脱儒家思想理路”，又体现了“新见”。根据材料三并结合所学知识，对这一观点朝廷论证。（8分）“不脱儒家思想理路”：对理学思想进行了总结；以民为本，保留君主制(“天下为主，君为客”）。(4分)体现了“新见”：反对君主专

6、制；君臣平等，限制君权（废“一家之法”，建“天下之法”）。（4分）