2019_2020学年高中地理第3章生态环境保护第1节生态系统与生态平衡课后强化演练湘教版选修6.docx

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1、第一节　生态系统与生态平衡课后强化演练一、单项选择题读“某区域示意图”，完成1～5题。1．该图中的各地理要素可以构成一个(　　)A．生物个体B．生物种群C．生物群落D．生态系统解析：图中既有生物成分，又有非生物成分，可以构成一个完整的生态系统。答案：D2．图中表示生产者的是(　　)A．①B．②C．③D．④解析：图中的植物①利用太阳能、水、土、空气等非生物物质通过光合作用合成有机质，是生产者。答案：A3．该区域中的各种生物可构成的食物网中，有________条食物链(　　)A．2B．3C．4D．5解析：图中显示出的食物链

2、是植物—害虫—青蛙—蛇—鹰和植物—兔—鹰两条。答案：A4．该系统中最长的食物链包含________类生物种群(　　)A．2B．3C．4D．5解析：该系统中最长的食物链是植物—害虫—青蛙—蛇—鹰，包含5类生物种群。答案：D5．如果该区域大量捕杀蛇，下列叙述可信的是(　　)A．青蛙数量减少B．害虫数量减少C．老鹰数量增加D．作物产量大减解析：蛇大量减少后，青蛙因天敌数量减少而大增，害虫的数量相应减少；鹰以蛇为食物，蛇减少后，鹰可以以兔为食物，数量变化不会很大。答案：B读“某生态系统示意图”，完成6～7题。6．该生态系统示意

3、图中粗箭头表示(　　)A．呼吸作用B．物质和能量的传输C．生态系统的自我调节作用D．食物链解析：图中的箭头有四类：太阳能，表示能量从太阳输送到绿色植物；绿色植物被虫子采食、小虫被小鸟捕食、小鸟被鹰捕食的过程表示能量和物质通过食物链传输；植物、虫子、小鸟和鹰指向分解者的粗箭头，就是它们将物质和能量传输到分解者的过程；各种生物通过呼吸作用分解有机质，将物质和能量传输到环境。答案：B7．该生态系统示意图中，表示消费者的是(　　)A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤解析：在生态系统的生物成分中，消费者是除生产者①和分解者⑤

4、之外的所有生物。答案：B8．生态系统总是在不断地进行物质和能量的交换，来推动自身的变化和发展，其发展过程为(　　)A．不平衡→平衡→不平衡B．平衡→不平衡C．平衡→不平衡→平衡D．不平衡→平衡解析：生态系统趋向于达到一种稳定或平衡状态，所以其发展过程为不平衡→平衡→不平衡。答案：A9．鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护(　　)A．物种B．种群C．群落D．生态系统

5、解析：同一物种在一定空间内集合在一起，形成种群。鼎湖山自然保护区保护的是同一物种，即保护的是一个生物种群。答案：B10．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极(　　)A．缺少生产者B．缺乏必要的生活设施C．没有消费者D．分解者很少解析：南极洲由于缺少足够的分解者，所以为避免造成环境污染，应把科考活动所产生的废弃物带离南极洲。答案：D11．下图为某生态系统的营养结构图，其中竞争最为激烈的是(　　)A．狼和兔B．兔和鼠C．昆虫

6、和青草D．红狐和狼解析：兔和鼠都是以青草为食，食物来源单一，青草数量的变化，直接导致兔和鼠数目的变化，故二者竞争最激烈。答案：B二、综合题12．读“草原生态系统图”，回答问题。(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________和________。(2)写出一条食物链________________________________________________________________。(3)动物在生态系统中作为________，也起着重要作用，例如：动物在维持________中有重要作用；还能促

7、进________；以及帮助植物传播种子或传粉，使植物顺利地繁殖后代和扩大分布范围。(4)一般正常情况下，该生态系统中各种生物的数量会处于________状态，说明生态系统具有一定的________能力。(5)人类应该怎么做才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环？答案：(1)分解者　非生物成分(2)草→鼠→蛇→鹰(3)消费者　生态平衡　物质循环(4)相对稳定　自我调节(5)尊重生态规律，保持草原生态系统的生态平衡。13．下图是某生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答问题。(1)该生态系统所需要的能量来

8、自________。(2)该生态系统的生产者是________；该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有________等生物作为________。(3)该生态系统是根据________的原理建立的；在这个生态系统中，起决定性作用的组成成分是________。(4)作物枯叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于________