钢琴教学创新模式的构建与思考.doc

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1、钢琴教学创新模式的构建与思考　　【摘要】创新教育是现代化教学的必然产物，也是摆正我们面前的一个严峻课题，也是当今钢琴教学中的一个重要目标与任务。文章从当前钢琴创新教学中存在的问题、培养学生创新思维的重要性和意义以及如何在钢琴教学中实现创新模式构建三个方面对钢琴创新模式的构建与思考进行论述，力求为钢琴创新教学提供一些理论依据。　　【关键词】钢琴教学；创新教学；创新模式；构建　　一、当前钢琴创新教学中存在的问题　　随着当前教育改革的不断深入与发展，二十一世纪重点培养学生的创新精神和动手实践能力。钢琴音乐教学为了适应当今教育体制新改革的需要，也逐渐提倡创新

2、教育。钢琴的创新教学主要是开发学生的创新思维，提升学生综合能力素质。但是长期以来由于一些钢琴老师的教学观念没有及时更新，行为与能力等方面已经不能适应新时期教学的要求，更跟不上教育改革的新步伐，钢琴教学存在许多不足，最主要体现在以下几个方面。第一，有些老师对新时期教育改革的提出的新要求心目的领会不透彻，片面认识由培养知识性、智能型人才转向创造性人才，不能领悟创新教学的精髓。第二，在钢琴教学过程中，有些老师为了比赛成绩过度关注钢琴理论知识与弹奏技法，却经常忽略激发学生的想象力与创造力，缺少对创造思维和创造性人格的培养。第三，有些教学目标并没有确定，而老师

3、进行授课，导致学生难以从变化的角度去阐述、演绎与创造音乐。第四，有些教师教学模式比较陈旧，授课方式单一，钢琴教学本身就比较抽象，使得学生理解和掌握不同风格的作品、不同作曲家的作品有一定难度。第五，受传统教学模式的影响，学生仍处于被动学习的地位，老师在授课上占主导地位，没有及时掌握学生信息，没有鼓励学生用多种思维进行思考，对所讲内容没有产生质疑与创新。　　二、在钢琴教学中培养创新思维的重要性及意义　　现代高等教育教学的目的是培养学生的创新能力，也符合当今激烈的市场竞争对人才的需要，也代表着高等教学模式进步发展的必然结果。　　时代进步需要创新能力的培养。

4、二十一世纪是科技迅速发展、全球经济化的关键时代。创新是经济发展的动力源泉，因此培养创新人才是经济发展的关键。《中华人民共和国高等教育法》第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”　　创新思维的培养是教育的核心。创新教育最主要是创新思维的培养，它是指发明和发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程，它要求重新组织观念，利用新的技术与方法，以便产生某种新的产品。创新思维的培养在于具有敏锐的观察力，创造性的想象力和独特的知识结构等要素，只有具备这些要素，学生才能更顺利的解决新的问题，更

5、深入的掌握新知识，使学习变得更轻松。在钢琴教学过程中，培养创造性思维可以说是发展学生智能的关键，是整个创新的核心。　　钢琴教学的目标是创新能力的培养。钢琴教学从表面看只是十指的长期敲击磨练，但是人的十指是和左、右大脑相连的。钢琴是一项既动手又动脑的创造性活动，是培养学生创新思维能力的最佳途径之一。钢琴教学的目的不仅要教给学生钢琴的理论知识和演奏技巧，更重要的是培养学生具有创新思维，具有自己解决问题、发现问题、创造新思路的能力，的能力，这也是钢琴教学目标得以实现的关键。面对当前钢琴教学存在的问题以及钢琴创新教学的重要性，因此，钢琴教学的转变已经迫在眉睫

6、。鉴于此，需要我们摆脱陈旧的传统的教学模式，树立新时期下的教学观。那么，教师如何创造条件培养学生的创新能力与构思呢？下面笔者结合教学实践谈谈自己的想法与做法。　　三、如何在钢琴教学中实现创新模式构建　　提升教师能力，更新教育观念。钢琴教学水平的高低与教师的自身素质是密切相关的。学生在学校中，接受知识最主要的地方就是课堂，课堂上的教师不仅知识面广、专业知识扎实，而且还需要良好的自身素质，作为一名教师就像一台钻井机一样不断去挖掘学生的创新潜能，其实学生的潜能非常大，取之不尽。教师素质与能力不断提高，这就要求像学生一样不断去学习，多去接触新事物，不断充实自

7、己一样，俗话说“艺不压身”，你有一瓶水学生才能有半瓶水。所以提高教师的素质与能力，是创新教学的前提条件。心理学家认为：“只有教师本身具有创造意识，他才会发现、重视并有目的、有计划地培养学生的创造能力。”教师应以树立正确的创新教育思想及创新教育观念为前提，从观念上转变传统的钢琴教学模式，新的教学观念要求学生由被动学习转变为自主探索式学习，钢琴课堂不再是教师的一言堂与教师弹奏，而是允许学生发表自己的不同见解，师生之间没有上下级只有朋友之间相互沟通，相互启发，相互促进，形成一个钢琴学习的共同体。教师也可以用自身的创新思维去感染学生，带动学生创新构思的形成，

8、逐步培养学生的创新意识。与此同时，教师在平时的教学过程中，应大量学习新的教学方法，汲取创新中宝贵经验，开拓自